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學(xué)習(xí)戲劇游戲，你必須知道的基本類型：戲劇游戲是教育戲劇重要的入門(mén)部分。運(yùn)用“游戲”作為“切入點(diǎn)”組合成各種扮演及主題，從淺入深，建立興趣，參與、投入更能達(dá)至知識(shí)的內(nèi)化、態(tài)度及能力的建立。暖身游戲，每段及每課節(jié)的“切入”，進(jìn)行適量的肢體動(dòng)作活動(dòng)，使學(xué)生心理及體質(zhì)進(jìn)入活躍及準(zhǔn)備狀態(tài)；培養(yǎng)他們與人相處和合群能力，能就主題活動(dòng)建立學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。肢體動(dòng)作游戲，肢體動(dòng)作使學(xué)生了解自己身體，掌握空間及形狀的關(guān)系，學(xué)習(xí)動(dòng)作構(gòu)成的各種心理動(dòng)機(jī)。肢體動(dòng)作是學(xué)生學(xué)習(xí)操縱舉止表現(xiàn)的手段。肢體動(dòng)作對(duì)兒童手腦協(xié)調(diào)、智能發(fā)展、身體認(rèn)識(shí)都有莫大益處。通過(guò)肢體動(dòng)作增強(qiáng)感官認(rèn)知的建立及自我認(rèn)同，發(fā)展想象力，當(dāng)中一部份與群體益智游戲極為相似，可交換使用。戲劇游戲師資培訓(xùn)戲劇游戲的運(yùn)用、戲劇范式的設(shè)計(jì)，讓老師在完整的戲劇情境中，呈現(xiàn)真實(shí)的語(yǔ)用環(huán)境。深圳幼兒園戲劇游戲師資培訓(xùn)規(guī)則

戲劇游戲師資培訓(xùn)要在使參與者在愉快、開(kāi)朗的心境下進(jìn)行活動(dòng)，令他們更易于接收訊息，保持清醒狀態(tài)，控制及調(diào)節(jié)緊張的情緒，激發(fā)高漲的情緒，在輕松的狀態(tài)下被重新注入有意識(shí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。戲劇游戲讓學(xué)習(xí)氛圍輕松愉快，能夠使參與者的感受及模仿能力得到強(qiáng)化，并激發(fā)其記憶力。所以“戲劇游戲”作為一種集體游戲，對(duì)培養(yǎng)想象力、提升肢體運(yùn)用能力、激發(fā)學(xué)習(xí)內(nèi)在動(dòng)力、建立合群能力、帶動(dòng)戲劇藝術(shù)和審美學(xué)習(xí)等方面，都具有很大的積極意義。戲劇游戲成為各類有系統(tǒng)組織扮演活動(dòng)的主要發(fā)動(dòng)機(jī)，是教育戲劇及戲劇教學(xué)法達(dá)到教育及戲劇傳承目標(biāo)的重要手段。北京戲劇游戲師資培訓(xùn)有哪些戲劇游戲師資培訓(xùn)的戲劇游戲有哪些？

一般【戲劇游戲】工作坊是分為：1、引發(fā)興趣部分：多以【戲劇游戲】完成，分別只在是能說(shuō)明游戲的作用及其連貫之關(guān)系；2、研習(xí)及參與部分：以【過(guò)程戲劇】向參與者展示，并通過(guò)參與使他們了解及體會(huì)整個(gè)【教育戲劇】的流程及認(rèn)識(shí)個(gè)別【扮演范式】的使用。3、實(shí)習(xí)及討論部分：通過(guò)教授自行編寫(xiě)的教學(xué)計(jì)劃（教案），了解編寫(xiě)過(guò)程與時(shí)間過(guò)程的差異，深入討論、探索【教育戲劇】的教學(xué)過(guò)程與結(jié)構(gòu)。另外，【戲劇游戲工作坊】導(dǎo)師必須能夠：1、融會(huì)貫通各地【教育戲劇】理念與造法，并具體消化各【理論】，不停留在表面名詞上，對(duì)【教育戲劇】有自己的心得及看法，不是重復(fù)外國(guó)的講法；2、工作坊的內(nèi)容必須能深入淺出，具操作性，一學(xué)就會(huì)，短期之內(nèi)讓老師們馬上可以應(yīng)用，達(dá)成易學(xué)但要耐性才能精致的傾向；3、工作坊有明確進(jìn)階進(jìn)修制度及多元選修范圍，使參與老師可以清楚規(guī)劃學(xué)習(xí)途徑，可以選擇個(gè)人的專屬傾向，也可以又不斷深入學(xué)習(xí)，使愿意者有路可行的情況。

戲劇游戲師資培訓(xùn)的戲劇游戲如何與學(xué)科知識(shí)點(diǎn)結(jié)合？老師可以在游戲中增加與學(xué)生確認(rèn)詞語(yǔ)理解這一步驟，學(xué)生在對(duì)詞語(yǔ)扮演后，引導(dǎo)學(xué)生把自己對(duì)詞語(yǔ)的理解表達(dá)出來(lái)，這樣教師便可檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)理解的效果，從而結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)的目標(biāo)進(jìn)行調(diào)整。在戲劇滲透語(yǔ)文教學(xué)中，戲劇游戲是活動(dòng)的形式，而完成語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)目標(biāo)才是重點(diǎn)。在美術(shù)課上學(xué)生運(yùn)用自己的想象力和其他同學(xué)用身體拼湊成一個(gè)機(jī)器，并且通過(guò)扮演告訴大家這個(gè)機(jī)器是如何運(yùn)作的，學(xué)生初步了解機(jī)器運(yùn)作的原理。戲劇滲透美術(shù)課也是一個(gè)釋放學(xué)生創(chuàng)意的過(guò)程，在身體扮演活動(dòng)中，老師的點(diǎn)評(píng)語(yǔ)與引導(dǎo)語(yǔ)的側(cè)重點(diǎn)則放在美術(shù)教學(xué)中的目標(biāo)內(nèi)容。戲劇游戲師資培訓(xùn)必須知道的戲劇游戲基本類型有：感官游戲。

戲劇游戲師資培訓(xùn)要知道的：自由的戲劇游戲，一般具備活動(dòng)性強(qiáng)、趣味性強(qiáng)，過(guò)程中容易產(chǎn)生興趣和擁有開(kāi)心的情緒這些特質(zhì)，而這些特質(zhì)都會(huì)讓孩子在過(guò)程當(dāng)中產(chǎn)生非常大的歡愉感覺(jué)。當(dāng)人在很開(kāi)心的時(shí)候，內(nèi)分泌就會(huì)分泌一種幸?？鞓?lè)和穩(wěn)定的感覺(jué)。還有在整個(gè)過(guò)程當(dāng)中，孩子以這種感覺(jué)作為內(nèi)在的條件，去和其他朋友在游戲活動(dòng)中接觸。這個(gè)過(guò)程當(dāng)中非常開(kāi)心地與人接觸，在游戲中容易得到滿足感，因此孩子非常樂(lè)意與人接觸。而且游戲的規(guī)矩已經(jīng)很清楚，孩子很容易利用規(guī)矩與人接觸，便容易學(xué)會(huì)與人接觸的規(guī)矩，感受與人接觸的好處。戲劇游戲師資培訓(xùn)要知道戲劇游戲的重要性。北京戲劇游戲師資培訓(xùn)有哪些

戲劇游戲師資培訓(xùn)中的戲劇游戲是敏銳感覺(jué)的培訓(xùn)行動(dòng)。深圳幼兒園戲劇游戲師資培訓(xùn)規(guī)則

戲劇游戲師資培訓(xùn)中訓(xùn)練孩子創(chuàng)意的戲劇游戲：戲劇游戲在訓(xùn)練兒童在創(chuàng)意上，一般是由感官的刺激開(kāi)始的，即讓兒童多聽(tīng)、多看、多聞、多嘗，以便建立兒童敏銳的觸覺(jué)，通過(guò)這個(gè)過(guò)程以達(dá)至敏銳的思考效果，甚至把這個(gè)效果和物件聯(lián)系在一起。“輕輕敲，細(xì)細(xì)聽(tīng)”這個(gè)游戲是父母和孩子一起玩。首先，家長(zhǎng)挑選家里幾種不同的家具，可以是爐具的鍋、杯子或盆子，也可以是來(lái)自不同的物料，如塑料、玻璃或金屬；然后挑選幾種不同的小物件作為敲擊工具（例如小木棍、筷子或小鐵棒）對(duì)不同的物件進(jìn)行敲擊。讓孩子去發(fā)現(xiàn)原來(lái)用不同的物件去敲擊不同的工具是有不同的聲音效果的。這樣家長(zhǎng)就可以開(kāi)始和孩子玩這個(gè)游戲了。這個(gè)游戲可以訓(xùn)練孩子聽(tīng)覺(jué)判斷的能力，從而使孩子把他們自己認(rèn)識(shí)的名詞與聽(tīng)到的內(nèi)容結(jié)合在一起。深圳幼兒園戲劇游戲師資培訓(xùn)規(guī)則

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