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    ④當(dāng)?shù)貙W(xué)校錄取分?jǐn)?shù)降低NOIP普及組和提高組的省市其他名次可以當(dāng)?shù)貙W(xué)校降低分?jǐn)?shù)線。⑤相對(duì)于奧數(shù)，錄取率更高奧數(shù)競(jìng)賽競(jìng)爭(zhēng)大出口窄，而NOI獲獎(jiǎng)率和錄取成功率高出奧數(shù)競(jìng)賽2倍以上，相對(duì)來(lái)說(shuō)更容易獲獎(jiǎng)。⑥增加出國(guó)留學(xué)擇校競(jìng)爭(zhēng)力國(guó)外學(xué)校如美國(guó)、英國(guó)、德國(guó)、新加坡、日本等，對(duì)計(jì)算機(jī)教育這方面特別重視，他們普遍認(rèn)為參加過(guò)NOIP獲獎(jiǎng)的學(xué)生，抽象概括能力和邏輯計(jì)算能力要遠(yuǎn)遠(yuǎn)強(qiáng)于其他學(xué)生，可以把握更多的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。⑦增加未來(lái)就業(yè)機(jī)會(huì)隨著人工智能、信息技術(shù)的發(fā)展，全球互聯(lián)網(wǎng)人才缺口越來(lái)越大，成為前列科技人才從小做，孩子未來(lái)不一定從事計(jì)算機(jī)行業(yè)，但是參加過(guò)NOIP獲獎(jiǎng)的孩子，會(huì)獲得更多的好工作青睞，特別是跨國(guó)企業(yè)。⑧更好、更快適應(yīng)國(guó)外學(xué)校作為STEAM教育（STEAM是指科學(xué)Science，技術(shù)Technology，工程Engineering，人文Arts，數(shù)學(xué)Mathematics）中的T，美國(guó)、英國(guó)、新加坡等先后把編程納入基礎(chǔ)課程，特別是美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬在***期間甚至還提出了“編程一小時(shí)”口號(hào)，旨在讓全美小學(xué)生開(kāi)始學(xué)習(xí)編程，所以參加NOIP的孩子出國(guó)留學(xué)后會(huì)更快的適應(yīng)國(guó)外學(xué)校學(xué)習(xí)，更加受到老師重視。⑨從小激發(fā)孩子邏輯與思維參加NOIP的孩子，一般會(huì)對(duì)編程有所了解的。 與數(shù)學(xué)類似，信息學(xué)成績(jī)?cè)诿Ｉ春Y選中占重要地位，對(duì)中考、高考自主招生幫助極大.嶗山區(qū)線下信息奧賽培訓(xùn)大概費(fèi)用

    信息學(xué)奧賽學(xué)習(xí)▍Q4.信奧獲獎(jiǎng)生參加自主招生是不是只能報(bào)計(jì)算機(jī)專業(yè)？那將來(lái)就只能當(dāng)碼農(nóng)了？如果打到信奧國(guó)賽的***、銀牌，簽約都是計(jì)算機(jī)專業(yè)?！按a農(nóng)”是對(duì)IT行業(yè)從業(yè)人員的戲稱，**的是一種職業(yè)，IT行業(yè)不管是發(fā)展趨勢(shì)還是薪資水平已經(jīng)在各行業(yè)中遙遙**，已經(jīng)是很多人可望不可及的職業(yè)選擇。但編程是種技能，而且還是種順應(yīng)未來(lái)趨勢(shì)的技能，所以，重要的還是你是否足夠牛，是否真的有興趣，跟編程技能本身無(wú)關(guān)。▍Q5.孩子愛(ài)打游戲，反正編程也是用電腦，想學(xué)學(xué)看，就當(dāng)玩了，行嗎？編程培養(yǎng)的是計(jì)算思維和解決問(wèn)題的綜合能力，對(duì)日后的學(xué)業(yè)、事業(yè)上都會(huì)有所幫助。但它并不是每個(gè)人的必選項(xiàng)，不學(xué)也并不表明未來(lái)就沒(méi)有前途，因?yàn)槿说哪芰κ嵌嘣?，而不是單一的。但如果不是為了參加?jìng)賽，可以考慮其他編程語(yǔ)言，比如更加語(yǔ)義化的Python；低齡孩子可以考慮圖形化編程。04.學(xué)習(xí)資源學(xué)習(xí)信息學(xué)的資源很多，以下是**經(jīng)典的書籍和常用題庫(kù)的推薦——《中學(xué)生計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)》（入門篇、基礎(chǔ)篇共兩冊(cè)）CCF官方出品，內(nèi)容***，講解細(xì)致。為數(shù)不多的針對(duì)中學(xué)生的程序語(yǔ)言類書籍?！缎畔W(xué)奧賽一本通》（董永建），適合面向競(jìng)賽競(jìng)賽入門的同學(xué)使用的一套書籍。

萊西專注信息奧賽培訓(xùn)哪家好課堂上老師會(huì)采以講故事的方式融會(huì)貫通知識(shí)點(diǎn)，學(xué)員可以深度參與，充滿樂(lè)趣！

    9月15日，教育部召開(kāi)了新聞發(fā)布會(huì)，目前已取消5類全國(guó)性高考加分項(xiàng)目，逐步取消95類地方性加分項(xiàng)目。教育部新聞發(fā)布會(huì)2015年，2019年教育部會(huì)同有關(guān)部門按照“促進(jìn)公平，規(guī)格管理，科學(xué)”的選擇，先后開(kāi)展了兩輪清理和規(guī)范高考加分工作，明確取消體育特長(zhǎng)生，中學(xué)生奧林匹克競(jìng)賽，科技類競(jìng)賽，省級(jí)學(xué)生，思想品德有突出事跡等五類全國(guó)性高考加分項(xiàng)目，指導(dǎo)各地減少地方性加分項(xiàng)目。進(jìn)一步降低加分。關(guān)注一下，升學(xué)政策為您答疑解惑其實(shí)不難看出，高考加分很難有一個(gè)考量標(biāo)準(zhǔn)，在整個(gè)實(shí)施過(guò)程中，有沒(méi)有制定有效的監(jiān)督機(jī)制，實(shí)行過(guò)程是否體現(xiàn)了公平性原則，這是社會(huì)和家長(zhǎng)關(guān)注的。高考加分是國(guó)家和地方性的政策，決定權(quán)不在大學(xué)，這些通過(guò)高考加分進(jìn)入重點(diǎn)大學(xué)學(xué)生，不一定就適合特定方向的重點(diǎn)培養(yǎng)，后面就逐漸取消加分改為自招，大學(xué)自行降分錄取也存在弊端，現(xiàn)在改成強(qiáng)基計(jì)劃和綜合測(cè)評(píng)，確?；A(chǔ)的學(xué)科和高考成績(jī)是主流影響因素，這是在保障公平性的前提下，讓雙一學(xué)?？梢愿鶕?jù)學(xué)生特長(zhǎng)進(jìn)行招生。強(qiáng)基計(jì)劃黨的以來(lái)，按照****的要求，從嚴(yán)治考，從嚴(yán)治招。整體來(lái)看，升學(xué)主要還是看五大學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)，五大學(xué)科競(jìng)賽包括數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)，生物和信息學(xué)。

    13問(wèn)：學(xué)信息學(xué)競(jìng)賽要花很多時(shí)間嗎？會(huì)影響文化課嗎？答：學(xué)任何一門競(jìng)賽都需要花費(fèi)相當(dāng)?shù)臅r(shí)間和精力，畢竟競(jìng)賽課程比文化課的難度要高？一般來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言階段課外不需要做太多的題，到了提高階段，除了上課，每周都應(yīng)該規(guī)劃出3-5小時(shí)刷題，省選和國(guó)賽階段，很多學(xué)生會(huì)階段性地停課刷題。如果舍不得投入時(shí)間和精力，就很難取得特別好的成績(jī)。當(dāng)然，你的成績(jī)**終在你高考時(shí)會(huì)受到極大的收益。這就是很多學(xué)生肯于投入的原因。14問(wèn)：不敢讓孩子動(dòng)電腦，怕上癮。答：到目前為止還沒(méi)遇到學(xué)信息學(xué)競(jìng)賽的孩子因?yàn)閷W(xué)編程而迷戀上游戲的。孩子迷戀的東西太多了，比如手機(jī)，有多少家長(zhǎng)不給孩子用手機(jī)呢？話說(shuō)一開(kāi)機(jī)器就想游戲的孩子，一般也學(xué)不好編程，我們也不建議這樣的孩子學(xué)。15問(wèn)：跟你們學(xué)肯定能拿一等獎(jiǎng)嗎？答：不能肯定。但我們的老師帶出來(lái)的孩子一等獎(jiǎng)人數(shù)占山東一等獎(jiǎng)總數(shù)的三分之一到二分之一，國(guó)賽金銀銅獎(jiǎng)每年都有。16問(wèn)：想讓孩子學(xué)，又怕耽誤文化課，咋辦？答：**不好的心態(tài)莫過(guò)如此，患得患失，會(huì)喪失很多機(jī)遇。我們說(shuō)過(guò)學(xué)習(xí)競(jìng)賽課必須學(xué)有余力，如果您把業(yè)余時(shí)間都用來(lái)補(bǔ)文化課，文化課成績(jī)還很吃力，那建議您繼續(xù)好好補(bǔ)文化課，不要考慮競(jìng)賽。全國(guó)青少年奧林匹克信息學(xué)聯(lián)賽（簡(jiǎn)稱NOIP）是當(dāng)前國(guó)內(nèi)覆蓋**廣，認(rèn)知度比較高的信息學(xué)競(jìng)賽。

    強(qiáng)基計(jì)劃是高考招生的主要途徑之一，增加了考生進(jìn)入名校的成功率，備受家長(zhǎng)關(guān)注，尤其是雙減以后，越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始重視起來(lái)了。信息學(xué)奧賽之路強(qiáng)基計(jì)劃主要選拔培養(yǎng)有志服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求且綜合素質(zhì)低或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖。聚焦芯片與軟件、智能科技、新材料、先進(jìn)制造和等關(guān)鍵領(lǐng)域以及人才緊缺的人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域。北京大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃招生條件目前競(jìng)賽生有三條升學(xué)路徑:保送，強(qiáng)基計(jì)劃和高考。咱們說(shuō)的強(qiáng)基計(jì)劃，是信息學(xué)奧賽拿到銀牌和銅牌，孩子可以以一本線進(jìn)入強(qiáng)基計(jì)劃的試點(diǎn)學(xué)校，具體要根據(jù)學(xué)校的招生要求。清華大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃的招生條件強(qiáng)基計(jì)劃36所試點(diǎn)學(xué)校如下:北京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、清華大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、北京理工大學(xué)、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、北京師范大學(xué)、民族大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)、天津大學(xué)、大連理工大學(xué)、吉林大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、上海交通大學(xué)、華東師范大學(xué)、東南大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、廈門大學(xué)、山東大學(xué)、中國(guó)海洋大學(xué)、武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、中南大學(xué)、中山大學(xué)、華南理工大學(xué)、四川大學(xué)、重慶大學(xué)、電子科技大學(xué)、西安交通大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、蘭州大學(xué)、科技大學(xué)，還將增加?xùn)|北大學(xué)。 面向NOIP普及組比賽所需知識(shí)體系開(kāi)展教學(xué)，課程體系涉及C++語(yǔ)言基礎(chǔ)、算法設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)三大模塊。市北區(qū)想學(xué)信息奧賽培訓(xùn)價(jià)格表

參加信息學(xué)競(jìng)賽不僅可以培養(yǎng)計(jì)算思維，成績(jī)出色者還能在高考時(shí)獲得清華、北大、上海交大等名校的.嶗山區(qū)線下信息奧賽培訓(xùn)大概費(fèi)用

    以全國(guó)2018年NOIP提高組競(jìng)賽省一等獎(jiǎng)分?jǐn)?shù)線為例，浙江為375分，而河南只有275分，差距有一百分之巨。所以，對(duì)于信息學(xué)奧賽普及率較低的省份，學(xué)生的獲獎(jiǎng)機(jī)會(huì)也更高。五、信息學(xué)奧賽相比于其他競(jìng)賽有何優(yōu)勢(shì)？信息學(xué)相比于其他四門學(xué)科有著明顯的優(yōu)勢(shì)。首先是難度。五大學(xué)科競(jìng)賽中，數(shù)學(xué)和物理奧賽都太“難”，北京數(shù)學(xué)奧賽***教練汪老師曾表示：只有不到5%的學(xué)生適合學(xué)奧數(shù)，其很大程度是拼天賦；而物理則需要學(xué)生具備濃厚的興趣和探索精神，而且動(dòng)輒百萬(wàn)的報(bào)考人數(shù)也使難度攀升?；瘜W(xué)和生物奧賽一定程度上是靠知識(shí)積累，由于專業(yè)就業(yè)較難，已日趨邊緣化。信息學(xué)奧賽則相對(duì)容易一些，有初一的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)就完全可以學(xué)習(xí)，而且學(xué)生基礎(chǔ)水平相當(dāng)，成績(jī)不會(huì)有較大差別，所以越早接觸信息學(xué)越容易出好成績(jī)，而且只要肯下功夫，多半孩子都能拿獎(jiǎng)。相比其他學(xué)科，信息學(xué)是目前發(fā)揮個(gè)人潛力**廣，發(fā)展空間**大，專業(yè)選擇面**全的課程。第二是競(jìng)爭(zhēng)壓力小。雖然近年來(lái)報(bào)考人數(shù)不斷攀升，但與全國(guó)數(shù)百萬(wàn)學(xué)習(xí)“奧數(shù)”的中小學(xué)生相比，2018年全國(guó)參加信息學(xué)奧賽的考生*為15萬(wàn)，形成強(qiáng)烈的反差。以遼寧省為例，數(shù)學(xué)奧賽每年5萬(wàn)人左右參加，而信息學(xué)奧賽報(bào)考人數(shù)只有不到3000人。嶗山區(qū)線下信息奧賽培訓(xùn)大概費(fèi)用

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