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教育戲劇，著眼點主要并不在于培養(yǎng)戲劇家。開設(shè)教育戲劇課程，讓學(xué)生扮演各種戲劇角色，演繹人生百態(tài)，弘揚正義，鞭撻丑惡，正是對人生的一種體驗，可以幫助他們進一步認識社會、認識人生。同時它不單能培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，而且通過戲劇實踐活動，可以讓學(xué)生在一個配合默契的團隊中面對觀眾進行藝術(shù)活動，籍以感悟集體的智慧和團隊精神。教育戲劇對學(xué)生的角色意識和合作意識的培養(yǎng)，是其他藝術(shù)形式所不可替代的。人格成長的各個面向，與戲劇學(xué)習(xí)的各個面向剛好相同，這些學(xué)習(xí)面向包括：專注、直覺、想象、外表自我、說話、情緒、智能等七個方面。因此，戲劇學(xué)習(xí)的應(yīng)用，是個人成長的必要部分。教育戲劇在教學(xué)過程中滲透戲劇方法與元素，在參與者之間建立互動關(guān)系。高階教育戲劇多少費用

教育戲劇會影響自己的個人性格，調(diào)整自己的教學(xué)風(fēng)格。本身戲劇就有“療愈”的作用，那么當(dāng)我們學(xué)習(xí)并運用教育戲劇的時候，便會讓自己進入到角色當(dāng)中，然后去想角色所想，去做角色所做。當(dāng)在角色中所思所想以及所做之后，便內(nèi)化于心，從而抽離角色之后影響自己的所思所想和所作之行為。其次教育戲劇對學(xué)生的影響在于其不只與戲劇理論、劇場理論相結(jié)合，同時還與心理學(xué)、社會學(xué)、人類學(xué)和教育學(xué)相結(jié)合，較終達到教育的目的。教育戲劇能使一成不變的常規(guī)課堂變成生動活潑的“舞臺式”課堂，學(xué)生通過讀、玩、演、編等方式，在潛移默化中提高學(xué)生的各方面的能力，并引導(dǎo)學(xué)生在戲劇設(shè)定的情境中構(gòu)建自己的經(jīng)驗，驗證自己的經(jīng)驗，并且與同伴在虛構(gòu)的空間里共同發(fā)現(xiàn)問題，認識問題，解決問題。廣東0基礎(chǔ)教育戲劇學(xué)費多少教育戲劇有利于健全孩子的審美。

教育戲劇：戲劇是一種利用想象來學(xué)習(xí)的過程。孩子們參與到故事以及角色之中，從而探索復(fù)雜的問題、想法和感受。這些感受和思考是可以復(fù)制到生活中，并且?guī)Ыo他們安全的體驗復(fù)雜事物的可能性。它既能發(fā)展孩子的個性、社會化、情感、智力以及身體，也同時能讓他們在深層次探索自身以及他們棲居的世界。教育戲劇運用了人類所有的經(jīng)驗，通過再造一個虛擬的經(jīng)驗讓兒童經(jīng)歷的方式來鼓勵他們思考和感受自身以及自己所處的社會境況。能夠讓兒童更加感同身受地討論人類經(jīng)驗中那些超出常規(guī)、不符合預(yù)期以及壓力之下人的行為。

教育戲劇的教育價值是什么？符合孩子的興趣需要，促進多元化發(fā)展——契合了孩子游戲的天性，接近兒童認知、體驗世界的方式，對新奇事物充滿了強烈的好奇心，喜歡幻想冒險和探索未知世界，且能夠大膽的將自己的想法創(chuàng)造表現(xiàn)出來，所以對孩子具有特殊的吸引力。促進孩子完美人格的形成——孩子在參與戲劇活動的過程中，會潛移默化的受到劇情故事、人物角色的影響和同化，學(xué)會了人際關(guān)系、社會規(guī)則、心靈成長、培養(yǎng)了豐富積極的情感，緩沖、疏導(dǎo)了消極情感，使得孩子知、情、意達到合諧發(fā)展，更是促進他們情感發(fā)展和完美人格的形成。教育戲劇開放式的學(xué)習(xí)方式使每個孩子都有機會參與討論，并被鼓勵提出問題、自由表達自己的觀點。

教育戲劇模式：1、直接投入角色，促進參與者用自己的想法建構(gòu)劇情與角色，運用對話促進參與者自己情感的表達及發(fā)展，值此達成解決問題的能力。（1）老師設(shè)定問題及困難，與學(xué)生共同通過扮演商議問題的源頭、環(huán)境及線索（2）老師通過「思維導(dǎo)圖」或各種手法進行問題分析，找出問題（3）通過「扮演范式」，進行探索與排練，找出問題的解決方案（4）結(jié)束探索中，學(xué)生清楚角色的境況，并且進行總結(jié)及展示（5）表達角色的立場及學(xué)生本人從中的思考（6）幼兒園、中、小學(xué)都適合。2、教案編寫的發(fā)展步驟：（1）說明問題-線索材料、講故事、老師入戲（2）角色探索-用墻上角色、建構(gòu)空間、角色扮演、思路追縱（3）問題克服-替身、時空轉(zhuǎn)換、角色交換、入戲會議（4）呈現(xiàn)感受-肺腑之言、童話再造、創(chuàng)新結(jié)局。教育戲劇的教育價值是什么？高階教育戲劇多少費用

教育戲劇促進孩子們情感發(fā)展和完美人格的形成。高階教育戲劇多少費用

戲劇的教育性質(zhì)：從字義上看，Drama（戲?。┮辉~，源于希臘文drainein（去做）的含義。一般的解釋是指：以詩或者散文的一部分著作，其中安排了演員及模擬人生和人物，或一段故事，并透過動作與演員的對話來表現(xiàn)。從字義來看：戲劇就是一種（實作）的過程，需要有“人”去做?；旧先魏稳硕伎梢匀プ?。比如兒童游戲，在簡單的約定后，便可以立即把自己扮演成情景中的某個角色，當(dāng)游戲結(jié)束時，他們又恢復(fù)成自己。這種活動就是戲劇性的實作。學(xué)習(xí)者經(jīng)歷了這一實作過程，學(xué)習(xí)經(jīng)歷了人生某種人際的關(guān)系，對于自我與非自我的角色分辨毫無困難，同時還滿足了個人的想象力的發(fā)揮，學(xué)習(xí)到了某些認知與技能。因此，戲劇性的實作是人類天賦的學(xué)習(xí)本能。高階教育戲劇多少費用

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