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蘆葦花境實訓(xùn)營線下課，從花境理論知識、花境項目考察、分組設(shè)計到實踐，5天的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，受益匪淺......

《花境實訓(xùn)營》理論部分，結(jié)合案例講花境案例與分類講解花境色彩、花境質(zhì)感與搭配從繪圖和花境選址到品種復(fù)盤與養(yǎng)護施工?！痘ň硨嵱?xùn)營》分組設(shè)計，從圖紙設(shè)計規(guī)范與表達到場地測量，各小組展開設(shè)計進行作品匯報?！痘ň硨嵱?xùn)營》落地施工，實操施工物料提前悉數(shù)入場，學(xué)員忙碌施工，作品落地，講師點評分析各組作品優(yōu)點與不足。 花境不是隨便搭配就能營造出來的！廣東初級花境師培訓(xùn)

緣溪野游設(shè)計說明：“緣溪行，忘路之遠近。”想象自己在水草豐茂的野外郊游，非常放松，舒緩。我們用靈動飄逸的線條造了一條“溪流”。溪流邊，柳樹下，觀賞草隨風(fēng)飄蕩，視線透過野草，隱約可見遠處，波光粼粼的湖面。方案從觀賞草為特色，點綴藍紫色開花植物，凸顯環(huán)境的野趣。觀賞草飄逸靈動的姿態(tài)以及植物線條呼應(yīng)湖邊，溪水流動的感覺，設(shè)計三個亮點，以觀賞草和菲油果為支撐。選取線性藍紫色系花材以及觀賞草的垂直線條與匍匐狀的花境素材形成豎向與橫向的對比。西安高級花境師培訓(xùn)班來線上學(xué)習(xí)《花境可視化教學(xué)系列課程》吧！

理論與設(shè)計指導(dǎo)——新銳花境設(shè)計師黃亮，為大家做了花境基本的理論講解，然后帶大家到美尚苗圃去認(rèn)識花境植物，黃老師目前為無錫古莊美尚園藝有限公司花境設(shè)計師，CO土木在線植物板塊版主），在全國各地實施項目接近500個。將近四十位來自全國各地的學(xué)員，分成了三個小組，對現(xiàn)場進行了測量和底圖繪制，本次操作旨在讓大家親手對整個花境進行熟悉，也為后面分工協(xié)作提前磨合。晚上大家回到會議室繼續(xù)完成設(shè)計。老師進行設(shè)計全程輔導(dǎo)。

5天4夜的花境之旅，觀摩學(xué)習(xí)和開營儀式考察學(xué)習(xí)成都經(jīng)典花境項目、花境苗場。理論模塊講述花境發(fā)展和趨勢、概念和分類、風(fēng)格以及特點；花境設(shè)計方法(主題、色彩、尺度、立面、色彩、季 相、平面設(shè)計) ；常用植物品種分類方式,規(guī)格；植物選擇原則和形態(tài)分析以及搭配規(guī)律；容器花園技術(shù)要點……設(shè)計實操1、小組分工設(shè)計(場地分析,品種選擇、設(shè)計理念)2、小組分工設(shè)計(平面圖、立面圖、效果圖)3、小組匯報與老師點評；施工實操，整地形與放線(學(xué)習(xí)地形和放線)；種植與微調(diào)(學(xué)習(xí)間距和種植順序)；養(yǎng)護與總結(jié)……想提升花境設(shè)計和施工技能的，可以看過來。

綠野仙蹤設(shè)計理念：基地為平面用地，本設(shè)計用地為2號場地。花境設(shè)計注重與周邊場地的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，同時也體現(xiàn)自身特點。通過造用不同季相，不同色彩，不同質(zhì)感的植物材料，結(jié)合不同空間感受，不同觀賞角度，自然式搭配組合。夏季以綠色調(diào)為主，營造涼爽氛圍。主題命名為“綠野仙蹤”花境設(shè)計。

涼夏花嫣設(shè)計理念：方案的兩個地形都進行了微處理，讓花境的層次更加豐富，在植物的選擇上更多使用了淺綠，黃綠，淺黃等色系的植物，如佛甲草、八寶景天、花葉梔子等，色彩更偏向于淺綠色，給人一種嫩春的感覺，中間穿插一些藍紫色系的植物，如矮生馬鞭草、墨西哥鼠尾草等，點綴一點紅色，整體營造一種夏季的清涼感。夏之所至，步步生花。 花境種植手法有哪些？哪里有花境師培訓(xùn)考證

「花境之旅」順德站，卷起來了！廣東初級花境師培訓(xùn)

優(yōu)化花境培訓(xùn)、植物造景培訓(xùn)，景觀設(shè)計、庭院設(shè)計，簡單地說就是為了教育，改造數(shù)學(xué)，或者說優(yōu)化數(shù)學(xué)。我們把學(xué)數(shù)學(xué)比作吃核桃，核桃美味而且富有營養(yǎng)，數(shù)學(xué)教育就是研究怎么砸核桃，吃核桃一次不能吃太多，吃多了不消化，不能吃得太少，吃少了沒營養(yǎng)這個就是花境培訓(xùn)、植物造景培訓(xùn)，景觀設(shè)計、庭院設(shè)計研究的。據(jù)統(tǒng)計，2018年已經(jīng)處于飛速發(fā)展的私營獨資企業(yè)教育類企業(yè)已經(jīng)有12家，其中7家掛牌港交所，5家登陸美股。然而，就在私營獨資企業(yè)教育類企業(yè)井噴之際，監(jiān)管政策的趨嚴(yán)使得相關(guān)企業(yè)密集上市的腳步迅速放緩。重要的是，花境培訓(xùn)、植物造景培訓(xùn)，景觀設(shè)計、庭院設(shè)計應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生回想。機械學(xué)習(xí)沒有任何價值，優(yōu)異的培訓(xùn)老師應(yīng)該有塑造學(xué)生良好知識結(jié)構(gòu)的意識和能力，在教會知識的同時，引導(dǎo)學(xué)生舉一反三。只有如此，才能切實幫學(xué)生減輕負(fù)擔(dān)，花境培訓(xùn)、植物造景培訓(xùn)，景觀設(shè)計、庭院設(shè)計才能走向發(fā)展的未來。當(dāng)今世界，各國之間激烈的經(jīng)濟競爭和科技競爭，歸根到底是教育的競爭、人才的競爭．從一定的意義上說，教育是民族振興和社會進步的基石，決定著一個地區(qū)和民族的興衰成敗，所以對于私營獨資企業(yè)的教育產(chǎn)業(yè)更是把控嚴(yán)格。廣東初級花境師培訓(xùn)

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