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講師部分項目簡單展示??

王幸大老師，結(jié)合傳統(tǒng)經(jīng)典項目（例如西湖各景點，愛丁堡植物園），分析各種大型市政項目的空間特點，總結(jié)了不同類型空間和豎向的營造法則。

翁老師，提出“任何主觀上看起來的好不好的景觀，都能找到內(nèi)在理性的邏輯思考過程"，并且提供一套可供設(shè)計師自行檢測的寶貴經(jīng)驗。他提議，設(shè)計師在設(shè)計到施工的中間的環(huán)節(jié)多進(jìn)行思考和歸納性總結(jié)，從而有望在效果、成本和工期上做到相平衡。

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完成了植物的相關(guān)課程后，翁老師又帶來了景石布置和微地形設(shè)計的內(nèi)容。與植物的組合類似，在景石的布置上，也要注意曲折，疏密，大小的變化。針對微地形的設(shè)計，要嚴(yán)謹(jǐn)推敲，除了要畫圖，醉重要的是運用模型反復(fù)的推敲。翁老師反復(fù)強調(diào)植物在空間中節(jié)奏，尺度。在空間尺寸推斷中，常用D/H比例作為衡量標(biāo)注。通過控制好視距和植物高度，使植物處在比較好的觀賞范圍。針對植物如何在場景中種植，翁老師給了我們形象的口訣，方便記憶。上海有哪些植物造景培訓(xùn)連接空間延伸感的植物組團設(shè)計。

春季季相：春天萬物復(fù)蘇，很多花卉都會在這個季節(jié)競相綻放，也是四季中醉美的季節(jié)，如何讓這種繁花時刻留得更久，延續(xù)花期便是配置應(yīng)討論的問題。

夏季季相：夏季季相把控的重點，則是對“葉色度”的分級與配置。可以根據(jù)植物的季相變化，把不同花期的植物搭配種植，使得同一地點不同時期產(chǎn)生不同的景觀，給人不同的感受。

秋季季相：秋天是說過碩果累累的，也是落葉繽紛的，但在冬藏之前應(yīng)主要把控秋色植物的選擇與配置。

冬季與四季：冬季萬物沉靜，仿佛一幅黑白素描，應(yīng)重視常綠樹的配置。

《園林植物造景與落地把控高級研討班第三季》西安站 報道第二天

王幸大老師帶來的“市政植物景觀規(guī)劃與設(shè)計”。首先，王老師以市政植物景觀規(guī)劃設(shè)計的設(shè)計原則作為***講座的開始。植物的設(shè)計原則包含了科學(xué)性、藝術(shù)性、實用性和文化性。其中，科學(xué)性**了植物不同的生長習(xí)性和適合它們生存的不同氣候。藝術(shù)性**了植物種植組合的韻律感是否美觀，節(jié)奏感是否統(tǒng)一。種植植物帶來的優(yōu)勢以及它是否具有***的性價比**了植物的實用性。而不同地區(qū)的特色文化則**了植物的文化性。

植物與景觀互動典型案例。

左面的植物可以更加靠近汀步，與曲線的汀步形成聯(lián)系。植物組團沒有將草坪完全圍合，使后面的草坪失去了神秘感，降低了欲揚先抑的效果。水岸線比較好適當(dāng)添加一些植物，打破一下單調(diào)的曲線形式。公園與市政地形設(shè)計中要注意坡度不宜過大，避免因缺少維護而導(dǎo)致的雨水沖刷。一些曲線不必刻意營造，刻意使用大小樹球進(jìn)行劃分?；顒訁^(qū)域里的植物種植要滿足安全性，滿足植物成活的條件，滿足功能性。

三天的培訓(xùn)課程過得很快。大家通過學(xué)習(xí)，都受益匪淺希望大家在未來的設(shè)計中多實踐、多思考，靈活變通，將中國的園林藝術(shù)發(fā)揚光大。 國內(nèi)外空間營造手法對比，不容錯過！河北室外植物造景培訓(xùn)

園林植物空間規(guī)劃設(shè)計，為景觀設(shè)計工作加油助力。西藏國內(nèi)植物造景培訓(xùn)

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