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**圣地的延安精神是**在延安整風(fēng)運(yùn)動和大生產(chǎn)運(yùn)動中形成的。一九四二年十二月，毛在陜甘寧邊區(qū)高級干部會上，第—次提出了延安精神。延安精神提高了**高級官員的素質(zhì)。新中國成立后，五十年代末，中國人民***十萬轉(zhuǎn)業(yè)官兵，按照***"屯墾戍邊"的方針，開赴地處黑龍江省荒無人煙的北大荒，開拓北大荒。經(jīng)過三代人的艱苦創(chuàng)業(yè)、開發(fā)建設(shè)，北大荒人把渺無人煙的亙古荒原建成了中國耕地規(guī)模z大、機(jī)械化程度z高的國營農(nóng)場群，成為中國重要的商品糧基地、農(nóng)副產(chǎn)品精深加工基地和外貿(mào)出口基地，成為*****的"北大倉"。自此，一種"艱苦奮斗、勇于開拓、顧全大局、無私奉獻(xiàn)。"的北大荒精神載入**的史冊。用好紅色資源，要做到保護(hù)和開發(fā)并重。欒川哪家紅色游戲公司效果好

每一個時代都會面臨不同的困境，人在困境面前是要有一點(diǎn)精神的。中國正處在歷史的十字路口，**擊碎了中國舊的道德秩序，物質(zhì)主義導(dǎo)致了中國的道德滑坡和理想缺失，全球金融危機(jī)驚醒了中國的財(cái)富夢……，解決這些問題都需要一種精神支撐，需要樹立新的**價值，確立起新的信仰寄托，尋找新的精神支柱。雖然，紅色精神是特定歷史時期的產(chǎn)物，但無論時光如何變化，人們對積極向上的精神追求是一致的，燃燒的激情和火熱的理想、英雄主義和勇于奉獻(xiàn)的精神永遠(yuǎn)不會過時。在講求競爭和理性的現(xiàn)代社會，或許人們的內(nèi)心世界里更加渴望激情。從這個意義上，紅色精神完全可以具有跨越時代的精神品質(zhì)，完全可以成為新時代的價值走向，完全可以具有普世價值的光芒。鄭州紅色路線紅色旅游把紅色人文景觀和綠色自然景觀結(jié)合起來，把**傳統(tǒng)教育與促進(jìn)旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展結(jié)合起來的一種新型的主題旅游形式。

二是主題活動的時代特色?！安煌跣?，牢記使命”主題教育是**統(tǒng)一部署的，該主題教育在全黨展開后，應(yīng)是紅色教育的**主題。把黨的領(lǐng)導(dǎo)放在民族復(fù)興和人類進(jìn)步的大格局中認(rèn)識和考量，明確提出“**的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。這個初心和使命是激勵**人不斷前進(jìn)的根本動力”。紅色教育只有跟上時代的步伐，教育才有針對性。三是教育形式的時代特色。增強(qiáng)儀式感是紅色教育的一種創(chuàng)新形式。結(jié)合歷史時間節(jié)點(diǎn)，比如在抗戰(zhàn)勝利紀(jì)念日、國家公祭日、國家***日組織各類紀(jì)念活動，通過親身的實(shí)踐體驗(yàn)，從心靈深處感悟和領(lǐng)會紅色精神。進(jìn)入“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，紅色教育要重視網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的作用，用好新技術(shù)新媒體平臺，在微博、微信等新媒體中建立紅色教育模塊，開辟紅色資源網(wǎng)站及專欄，大力宣傳紅色文化，開發(fā)相關(guān)軟件，通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)增強(qiáng)紅色教育的時代感和主動性。

紅色教育，服務(wù)于公民道德體系建設(shè)、未成年人教育，特別著力于鼓勵大專畢業(yè)生樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)為建設(shè)**老區(qū)求學(xué)、成才、創(chuàng)業(yè)。紅色教育，為全社會緬懷歷史、堅(jiān)定信仰、學(xué)習(xí)老區(qū)、支援老區(qū)，提供直接的便利與服務(wù)。紅色教育將幫助**老區(qū)建設(shè)紅色"數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)服務(wù)系統(tǒng)"，以便**老區(qū)捕捉發(fā)展機(jī)遇，運(yùn)用時代快捷手段，與外部交流互動。紅色教育就是對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和**傳統(tǒng)教育，遵循寓教于樂的原則，結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日，對學(xué)生開展豐富多彩的"紅色教育"。紅色資源是z生動的教材，需要我們常翻閱，常傾聽，常思 考、常感悟。

    紅色教育的作用1.有利于發(fā)揚(yáng)紅色文化在**、建設(shè)和**中形成的寶貴精神作用，讓“紅色文化”發(fā)揮出教化育人、凝心聚力的作用。紅色文化的開發(fā)，對于發(fā)揮基層黨組織的**和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)作用有積極的意義。2.增進(jìn)人民的愛國情懷、培育人民的高尚情操、鑄就人民的創(chuàng)新精神，進(jìn)一步加強(qiáng)先進(jìn)性建設(shè)。3.有利于促進(jìn)黨的思想***建設(shè)。在開展黨的**路線教育實(shí)踐活動中，充分利用好各地紅色文化資源，發(fā)揮其資政育人的重要作用。4.有利于黨性修養(yǎng)教育提供良好的育人環(huán)境。發(fā)揚(yáng)紅色文化，可以抓住**路線教育實(shí)踐活動的有利契機(jī)，充分發(fā)揮愛國主義教育基地、黨史教育基地等紅色文化資源的應(yīng)有作用，強(qiáng)化管理，使廣大黨員干部參觀有收獲、心靈有觸動。5.有利于傳播先進(jìn)文化、提高人們的思想道德素質(zhì)，增強(qiáng)愛國主義教育效果，給人們以知識的汲取、心靈的震撼、精神的激勵和思想的啟迪，從而更加滿懷信心地投入到建設(shè)**社會主義事業(yè)之中。 紅色旅游的學(xué)習(xí)性，主要是指以學(xué)習(xí)中國**史為目的，以旅游為手段，學(xué)習(xí)和旅游互為表里。西工區(qū)紅色基因

紅色資源作為一種特殊的文化資源，具有***、經(jīng)濟(jì)、***、 文化、教育等綜合性的功能與價值。欒川哪家紅色游戲公司效果好

紅色教育向基地外延伸。積極占領(lǐng)思想教育陣地，在策劃中融入紅色教育元素。以紅色名人故居為重點(diǎn)，把博物館、烈士園、農(nóng)村黨支部活動產(chǎn)所等納入愛國主義、黨史教育景點(diǎn)，積極開展"紅色之旅"活動。同時邀請老同志與紅色基地共建，創(chuàng)作一批上乘的文藝作品。 紅色教育向?qū)W校延伸。在開展紅色教育時，充分考慮中小學(xué)校屬地的優(yōu)良資源，以發(fā)揮優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)合作共贏。一是聘請部分經(jīng)驗(yàn)豐富的同志擔(dān)任學(xué)校兼職輔導(dǎo)員，利用他們豐富的經(jīng)驗(yàn)對中小學(xué)生開展教育;二是建立實(shí)踐基地，讓中小學(xué)生接受**教育，同時學(xué)校也選派一批學(xué)生到紅色基地開展義務(wù)講解活動;三是開展手拉手活動，即讓中小學(xué)生與老干部手拉手緊密聯(lián)系。通過上述紐帶，廣交朋友、***宣傳，紅色教育空間越做越大，紅色教育機(jī)制越來越完善。欒川哪家紅色游戲公司效果好

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