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    雙減以后，編程學(xué)習(xí)就變得比較熱門了，很多家長都有關(guān)注到編程，也想讓孩子學(xué)習(xí)編程，但是不知道如何去規(guī)劃。其實(shí)，編程學(xué)習(xí)有兩個(gè)方向，一是當(dāng)成興趣培養(yǎng)，提升孩子的思維能力，二是幫助孩子升學(xué)，通過學(xué)習(xí)編程參加比賽，拿到比較好的獎(jiǎng)項(xiàng)，獲得重點(diǎn)學(xué)校錄取的機(jī)會(huì)。雙減以后，語數(shù)英成績不能作為參考了，質(zhì)量校在招生的時(shí)候，會(huì)選拔一些綜合素質(zhì)比較強(qiáng)的孩子，有一些比較好的中學(xué)，會(huì)招編程競賽成績比較好的孩子重點(diǎn)培養(yǎng)，學(xué)校也會(huì)有競賽隊(duì)，有一部分學(xué)校在小升初的時(shí)候就會(huì)招這樣的孩子，初升高很多學(xué)校招生科技特長生，主要還是看信息學(xué)奧賽CSP-J系列比賽的成績。編程學(xué)習(xí)規(guī)劃幼兒園的孩子剛開始啟蒙學(xué)習(xí)，可以選擇scratch(圖形化編程)，甚至一年級的孩子也可以學(xué)習(xí)，作為興趣培養(yǎng)。孩子二三年級的時(shí)候就可以接觸C++，主要還是要看機(jī)構(gòu)的課程設(shè)置，前期都是當(dāng)成興趣培養(yǎng)，提升孩子邏輯思維能力，學(xué)習(xí)一年左右，孩子有天賦，可以往競賽方向培養(yǎng)。在語言選擇方面，當(dāng)成興趣培養(yǎng)，像scratch，python，C++都可以選，這三個(gè)編程語言沒有必然聯(lián)系，也不需要學(xué)習(xí)前一個(gè)過渡，就像二三年的孩子可以直接學(xué)習(xí)C++，要想通過學(xué)習(xí)編程幫助孩子升學(xué)，升學(xué)主要看信息學(xué)競賽CSP-J的成績。

我們的宗旨：不讓孩子的編程學(xué)習(xí)走彎路，助力孩子站在更高的起跑線上！附近有信息奧賽培訓(xùn)學(xué)習(xí)方式

    7）省選總成績排在前5名的選手（4男1女）進(jìn)入A隊(duì)（女選手的成績可單獨(dú)排序），其他選手根據(jù)給定名額和所得分?jǐn)?shù)依次進(jìn)入B隊(duì)。3.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定（1）一等獎(jiǎng)的人數(shù)為20名，二等獎(jiǎng)?wù)紖①惪側(cè)藬?shù)的20%，三等獎(jiǎng)為30%，其余可獲得參賽證書。（2）競賽設(shè)**佳女選手獎(jiǎng)1名，該選手應(yīng)是獲得獎(jiǎng)牌且成績**好的女選手。競賽設(shè)**小年齡獎(jiǎng)1名，該獲獎(jiǎng)選手是獲得獎(jiǎng)牌選手中年齡**小者。（3）夏令營金銀銅牌獲獎(jiǎng)**低分分別與NOI金銀銅牌**低分?jǐn)?shù)線相同。（4）團(tuán)體對抗賽的一、二、三等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)數(shù)分別為參賽隊(duì)數(shù)的10%、20%和30%。團(tuán)體金銀銅三級獎(jiǎng)得分分別按照NOI個(gè)人金銀銅獎(jiǎng)相應(yīng)中位分與**低分之間的插值計(jì)算，即：每一級獎(jiǎng)**后一名得分為NOI個(gè)人該級別獎(jiǎng)**低分，其他往上名次依次加差值。每一級獎(jiǎng)差值的計(jì)算方式是：NOI個(gè)人該級別獎(jiǎng)中間位置的分?jǐn)?shù)減該級別獎(jiǎng)**低分除以團(tuán)體賽該級別獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)數(shù)量減一。（5）根據(jù)各隊(duì)規(guī)定選手的總分評定出團(tuán)體總分前8名。4.競賽內(nèi)容（1）競賽實(shí)行七天賽制，即：到達(dá)日、開幕日與練習(xí)賽、***次競賽日、交流參觀日、第二次競賽日、團(tuán)體對抗賽日、閉幕頒獎(jiǎng)和返回日。（2）競賽時(shí)間為競賽日的8:00-13:00；評測時(shí)間為13:30-15:00；申訴、復(fù)評和題目講解時(shí)間從15:30開始。。平度線下信息奧賽培訓(xùn)價(jià)格咨詢NOIP分為初賽和復(fù)賽兩個(gè)階段。初賽考察通用和實(shí)用的計(jì)算機(jī)科學(xué)知識(shí)，以筆試形式進(jìn)行。

    同時(shí)記團(tuán)體總分。團(tuán)體對抗賽是NOI的組成部分，各隊(duì)均須參加，其成績計(jì)入團(tuán)體總分。1.參賽人員參賽選手必須為當(dāng)年在校學(xué)生（不含當(dāng)年暑假高三畢業(yè)生，港澳可參照當(dāng)?shù)貙W(xué)制自定），年齡上限為19周歲（以6月30日為截止日期計(jì)算）。注冊時(shí)領(lǐng)隊(duì)必須向競賽委員會(huì)交付選手身份證或戶口簿復(fù)印件，并在復(fù)印件上簽名。競賽委員會(huì)負(fù)責(zé)資格的確認(rèn)。不符合競賽條件的選手將不具有參賽資格。參賽選手必須是省內(nèi)按照選拔程序選拔產(chǎn)生的（承辦單位為學(xué)校的名額不在此限）。不經(jīng)選拔而由組隊(duì)單位指定的選手不具有參賽資格。各省選拔程序須報(bào)主辦單位備案。2.省選方式（1）省選是各省選拔參加NOI選手的必要環(huán)節(jié)，各省必須組織省選。（2）省選拔應(yīng)在當(dāng)年CCFNOI舉行前四個(gè)月內(nèi)舉行，但不晚于NOI舉行前45天。（3）參加省選的選手根據(jù)參加NOIP提高組復(fù)賽成績（下同）依次選取，參加人數(shù)一般應(yīng)不低于本省參加NOI人數(shù)的3倍。（4）省選賽至少應(yīng)包括一輪程序設(shè)計(jì)比賽。（5）省選賽組織單位不得以一個(gè)學(xué)校參加NOIP的人數(shù)為由限制和剝奪該校選手參加省選賽和入選省隊(duì)的資格。（6）一個(gè)選手的NOIP提高組成績占省選總成績（標(biāo)準(zhǔn)分）的比例**低為30%，**高不超過60%，具體比例由各省自定。。

    初中學(xué)生成績按年級加權(quán)（初一為，初二為，初三為），而高中學(xué)生不加權(quán)。校團(tuán)體總分計(jì)算方法是：參賽選手2名以上的學(xué)校按前2名平均成績計(jì)算，初中學(xué)生加權(quán)方法同上。十分有趣的是，采用這樣的團(tuán)體獎(jiǎng)計(jì)分方法，對參賽市能夠起到促進(jìn)作用和起到“不進(jìn)則退”的自動(dòng)調(diào)節(jié)作用。例如，甲市去年進(jìn)入A類市，今年基本名額為6名，乙市去年為B類市，今年基本名額為4名，如果甲市只有4名尖子，另兩名的水平遠(yuǎn)不及前面4名，而乙市也有4名尖子，盡管其總體水平即使比甲市前4名尖子略遜一籌，但其平均成績，很可能超過被第5、6名選手拖了后腿的甲市，即甲市今年會(huì)降為B類市。也就是說，保住A類市的桂冠往往比奪取這個(gè)桂冠更難，因?yàn)橐獖Z取A類市桂冠，只需4名尖子就夠了，但要保住A類市桂冠，必須培養(yǎng)6名尖子選手。這種計(jì)分方法表明：對A類市的要求比對B類市的要求更高。這種競爭，同樣會(huì)出現(xiàn)在B類市1～2名與C類市前2名之間。此外，我們在獎(jiǎng)勵(lì)名額方面也制訂了有利于C類市升級規(guī)定，所以C類市只要努力，也是能夠在1～2年內(nèi)升為B類市的。再經(jīng)過幾年的努力，等到全省中等水平的市不是現(xiàn)在的4～5個(gè)市時(shí)，我們可以將B類市的范圍再擴(kuò)大。由于條例中建立了A，B，C類市升降級制度。根據(jù)難度不同，NOIP分為普及組和提高組。普及組面向中小學(xué)生，提高組面向高中生。

    七、信息學(xué)奧賽考什么？信息學(xué)奧賽主要考的是運(yùn)用計(jì)算機(jī)分析問題、設(shè)計(jì)算法以及上機(jī)編程、調(diào)試程序的能力。其中對C++的掌握能力是**，信息學(xué)奧賽首先需要學(xué)習(xí)的就是C++。具體來看，NOIP初試形式為筆試，側(cè)重考察學(xué)生計(jì)算機(jī)和編程基礎(chǔ)知識(shí)。復(fù)試形式為機(jī)考，側(cè)重考察學(xué)生對問題的分析理解能力、數(shù)學(xué)抽象能力、駕馭編程語言的能力及編程技巧、想象力和創(chuàng)造性。信息學(xué)考試的特點(diǎn)和魅力，在于每一次做題都是在“設(shè)計(jì)”，而不**是被動(dòng)的測試和做答，每個(gè)問題都有實(shí)際意義。對于孩子解決問題能力的提高，是其他科目都無法相提并論的。目前NOIP可以使用C、C++和Pascal三種編程語言，而2022年后，NOIP比賽中C和Pascal語言將不再可用，只能使用C++。所以，學(xué)信息學(xué)，很大程度上就是學(xué)習(xí)C++。八、哪些孩子適合學(xué)習(xí)信息學(xué)？如果沒有競賽這個(gè)前提，編程是誰都可以學(xué)的。但是如果是競賽，肯定對學(xué)生有一定要求。首先需要對計(jì)算機(jī)感興趣。興趣是**好的老師，沉浸其中的孩子總會(huì)堅(jiān)持下去；再就是本來成績較好、知識(shí)***發(fā)展的學(xué)生更適合學(xué)習(xí)信息學(xué)。因?yàn)楦傎惓踔允亲寣W(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域，因?yàn)樾畔W(xué)現(xiàn)在不屬于學(xué)校教育的科目，如果文化課本身不好，很難花時(shí)間學(xué)習(xí)另一門新的學(xué)科。教學(xué)過程強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)邏輯培養(yǎng)與計(jì)算思維培養(yǎng)相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)思維、思路、分析為主、語言為輔的編程教學(xué)理念。李滄區(qū)想學(xué)信息奧賽培訓(xùn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

與數(shù)學(xué)類似，信息學(xué)成績在名校生源篩選中占重要地位，對中考、高考自主招生幫助極大.附近有信息奧賽培訓(xùn)學(xué)習(xí)方式

    四）亞洲與太平洋地區(qū)信息學(xué)奧賽（APIO）亞洲與太平洋地區(qū)信息學(xué)奧賽（AsiaPacificInformaticsOlympiad）簡稱（APIO）2007年創(chuàng)建，該競賽為區(qū)域性的網(wǎng)上準(zhǔn)同步賽，是亞洲和太平洋地區(qū)每年一次的國際性賽事，旨在給青少年提供更多的賽事機(jī)會(huì)，推動(dòng)亞太地區(qū)的信息學(xué)奧林匹克的發(fā)展。APIO每年5月舉行，由不同的國家輪流主辦。每個(gè)參賽團(tuán)參賽選手上限為100名，其中成績排在前6名的選手作為**該參賽團(tuán)的正式選手統(tǒng)計(jì)成績。APIO中國賽區(qū)由中國計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)組織參賽，獲獎(jiǎng)比例將參照IOI。（五）選拔賽選拔參加國際信息學(xué)奧林匹克中國**隊(duì)的競賽（簡稱選拔賽）。參加國際信息學(xué)奧林匹克競賽（IOI）的選手是從獲全國青少年信息學(xué)奧林匹克競賽（NOI）前20名選手中選**的，獲得前4名的優(yōu)勝者**中國參加國際競賽。選拔科目包括：NOI成績、冬令營成績、論文和答辯、平時(shí)作業(yè)、選拔賽成績、口試。上述項(xiàng)目加權(quán)產(chǎn)生**后成績。（六）國際信息學(xué)奧林匹克競賽（IOI）出國參加國際信息學(xué)奧林匹克競賽（InternationalOlympiadinInformatics）簡稱（IOI）。由中國計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)組織**隊(duì)，**中國參加國際每年一次的IOI。中國是IOI創(chuàng)始國之一。IOI2000由中國主辦，CCF承辦。附近有信息奧賽培訓(xùn)學(xué)習(xí)方式

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