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水墨畫作為中國傳統繪畫的代名詞，具有地域性特征，工具材料或是一個畫種的標志。水墨畫就是表示中國的、使用宣紙、毛筆、墨汁來作為繪畫材料的一種繪畫形式，名稱具有單獨性和標志意義。有別于日本畫、油畫或版畫，是單獨于世界繪畫領域、地域性，文化屬性極強的繪畫品種，以至于英語里沒有水墨畫專有名詞。諸如：毛筆、宣紙、墨汁等等名詞，可見它是太獨特了。獨特的東方文化、中國文化。水墨畫本身有極其強烈的特點，是它的“繪畫性”，古人稱為“畫意”，“寫意”。傳統水墨畫強調用筆、用墨，創(chuàng)作出的作品就有極強的“畫意”、手感的畫意?，F代人強調繪畫性就有這些內容，并增加現代視覺藝術規(guī)律相關的內容，諸如：視覺藝術形式、語言，視覺上的規(guī)律。使之成為一門適應現代社會、人們欣賞的，需要的，具有現代審美趣味的繪畫品種。繪畫對兒童的感知能力、記憶能力、想象能力和創(chuàng)造性思維的發(fā)展起著重要的促進作用。廣東繪畫技法

童年時期的繪畫是一種自我探究的過程，這些隨意涂抹的線條表示著孩子們對自己行為的肯定，而這個時期的線條是沒有規(guī)律和目標的。父母應該積極鼓勵孩子的繪畫，給他們所需的工具和教材，并注重對繪畫的興趣的培養(yǎng)。當孩子長大后，父母要引導孩子們去模仿一些簡單的東西，讓他們能夠用簡單的線來畫出他們的輪廓。在孩子有了一定的表達能力之后，父母要鼓勵孩子們多畫一些有故事和內容的作品。這個階段的線條不只要描繪對象的外形，而且要描繪出對象的具體情況。廣東繪畫技法畫畫能提高兒童的注意力。

兒童學繪畫的好處有哪些？一、培養(yǎng)兒童的知覺。繪畫以視覺和觸覺為主，感覺是人類發(fā)展認識的先決條件，兒童的認知能力多依賴形象思維。發(fā)展感官，促進智力發(fā)展是繪畫藝術不可替代的優(yōu)勢。二、培養(yǎng)豐富的情感。情緒是學習的動力，繪畫有助于兒童情感宣泄，使身心發(fā)展得到平衡。審美教育可以陶冶情操，使兒童的情感境界得到升華。三、培養(yǎng)創(chuàng)新意識。創(chuàng)造意識與能力是未來社會人必須具備的重要心理素質。繪畫可以讓兒童通過創(chuàng)造，培養(yǎng)單獨思考和解決問題的能力，以及豐富的聯想和想象，有思考和規(guī)劃能力。四、開發(fā)思維能力。孩子們的視覺思維是通過觀察進行的，是早期的思維活動。創(chuàng)設視覺符號來表示認知，發(fā)展智慧，提高形象思維能力，促進邏輯思維的發(fā)展。美術活動還能激發(fā)人們的知覺和思維方式。

中國繪畫，分工筆畫和寫意畫兩科，也有兼工帶寫。這三種不同的表現形式，工筆畫用筆工整細致，敷色層層渲染，細節(jié)明徹入微，要用極細膩的筆觸，描繪物象。寫意畫用簡練、豪放、灑落的筆墨，描繪物象的形神，抒發(fā)作者的感情。寫意畫在表現對象上是運用概括、夸張的手法，豐富的聯想，用筆雖簡，但意境深遠，具有一定的表現力。它要有高度概括能力，要有以少勝多的含蓄意境，落筆要準確，運筆熟練，能得心應手，意到筆隨。從唐代起就有這兩種繪畫風格。有的介于兩者之間，兼工帶寫，如在一幅畫中，松行用寫意手法，樓閣用工筆，使兩者結合起來，發(fā)揮用筆、用墨、用色的技巧。按世界性文化藝術進程，中國繪畫廣義地指傳統中國畫，既有狹義的相互單獨，也有廣義地與西方美術融合融匯，其主要表現為藝術構思和圖畫寓意的明顯不同。繪畫技法之墨法：墨分五色，濃淡枯濕隨意運之。

兒童多用形象思維，閱讀時喜愛圖畫，而忽略文字，這表明兒童從小就對繪畫有濃厚的興趣。兒童的畫技水平和鑒賞水平有直接關系。4歲孩子欣賞繪畫時能看出畫面上的主要形象或簡單情節(jié)，甚至能看到人物間的關系及畫面背景，并能用簡短的句子加以表現。有時候，他會用手去觸摸這些圖畫，好像是在用他的觸覺來幫助他。父母可以從圖畫中剪下漂亮的圖畫，與小朋友一同觀賞。讓孩子們喜歡的圖畫要有健康的內容，比如那些生動可愛的小動物，或者是從童話中或者現實中描述的。兒童喜愛觀看描繪精細、生動的圖畫。在觀賞時，父母要與幼兒探討作品中的主角、人物的姿態(tài)與位置、人物的關系、人物的表情、背景、色彩、畫面的布局等。中國繪畫，分工筆畫和寫意畫兩科，也有兼工帶寫。上海線上繪畫工具

兒童在繪畫時表現的夸張與感受特點和注意力有關。廣東繪畫技法

在中國繪畫中,線描既是具有單獨藝術價值的畫種（白描），又是造型基本功的鍛煉手段，還是工筆畫設色之前的工序過程。線描不只可以勾畫靜態(tài)的輪廓，還可以表現動態(tài)的韻律。用線和空白還可以譜寫出一支支和諧流動的線的協奏曲。中國歷代畫家對線有著深刻的認識和高超的創(chuàng)造，他們用千姿百態(tài)的線，抒發(fā)情感，描繪自然，使“線”在藝術作品中有獨特的魅力。線描也叫白描，即單純的用線畫畫，在線描中線條可以有許多變化，如長短、粗細，曲直、疏密、輕重、剛柔和有韻律等。線描寫生要注意把物象的前后遮擋關系表現正確，一般來講，在畫面中近處物體的基線應比遠處物體的基線低。為了更好地表現出線條的美感，我們在寫生中不能看到什么就畫什么，應該通過比較和感受進行有目的地取舍與提煉、加工。常用的線條有直線、弧線、曲線和折線。廣東繪畫技法

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