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2016年，全國(guó)9600名學(xué)生選用日語(yǔ)參加了高考；2017年，全國(guó)日語(yǔ)高考生增長(zhǎng)到1萬(wàn)6133人；2018年，全國(guó)高考日語(yǔ)考生人數(shù)超2萬(wàn)3538人。其中，各省高考日語(yǔ)報(bào)考人數(shù)排名**的省份包含：廣東省4437人，江蘇省3216人，浙江省2626人，貴州省1974人，湖北省1833人。其中，排名一、二的廣東省、江蘇省參加日語(yǔ)高考人數(shù)較2017年分別上漲100%、140%。2019年，2019年度高考日語(yǔ)考生共計(jì)48128人。高考日語(yǔ)報(bào)考人數(shù)更是呈爆發(fā)式增長(zhǎng)。整體來(lái)看，比2017和2018年有了較大的增加。2017年高考日語(yǔ)考生總?cè)藬?shù)為16133人，2018年高考日語(yǔ)考生總?cè)藬?shù)為23538人。根據(jù)2020年修正的2017年日語(yǔ)高考大綱，高考日語(yǔ)卻只需要掌握2000個(gè)左右的單詞就可以。山東日本易學(xué)通APP入門

五十音圖的發(fā)音是非常重要的，請(qǐng)務(wù)必嚴(yán)肅對(duì)待。很多同學(xué)經(jīng)常會(huì)問(wèn)，平假名、片假名加起來(lái)那么多怎么記？寫法跟讀音對(duì)不上就是記不住……那怎么辦呢？1.聯(lián)想記憶法：記憶假名來(lái)源的漢字。例如「あ」來(lái)源于“安”字，「ぬ」來(lái)源于“奴”字，日語(yǔ)的假名與漢字有很深的淵源。從來(lái)源的漢字來(lái)記幫助自己記憶假名和發(fā)音是一種比較有效的方式。2.感官記憶法：邊讀邊寫調(diào)動(dòng)聽覺(jué)視覺(jué)一同記憶。當(dāng)抄寫不是單純的手指工作，而變?yōu)樵诩埳险宫F(xiàn)出的正確文字，加上大聲朗讀相關(guān)假名的讀音，視覺(jué)和聽覺(jué)的結(jié)合就會(huì)強(qiáng)迫大腦進(jìn)行記憶，效果也自然會(huì)比較好。只有反復(fù)地抄寫讓它內(nèi)化成自己熟悉的東西。濱州出國(guó)易學(xué)通APP選擇中國(guó)人學(xué)日語(yǔ)比較容易。很多同學(xué)通過(guò)看動(dòng)漫，甚至沒(méi)學(xué)過(guò)都能看懂很多日語(yǔ)文章。

1.零基礎(chǔ)學(xué)日語(yǔ)的時(shí)間零基礎(chǔ)學(xué)日語(yǔ)盡量做到每天一小時(shí)或以上的學(xué)習(xí)時(shí)間，保證高效的日語(yǔ)學(xué)習(xí)。2.入門學(xué)日語(yǔ)的步驟①五十音圖②語(yǔ)法③閱讀④聽力3.入門學(xué)五十音圖的方法可借助聯(lián)想記憶法記憶,比如羅馬音的a,來(lái)源漢字(安),發(fā)音接近,記起來(lái)也比較容易。4.單詞記憶方法①多讀。多讀練起語(yǔ)感之后對(duì)記單詞和語(yǔ)法真的幫助很大,對(duì)聽力也是非常有幫助的,一定要每天至少讀10-20分鐘,不管讀什么；②多看日語(yǔ)單詞,刷完每套題之后查一遍遇到的所有不會(huì)的詞；③對(duì)比記憶。意思相近的詞或者詞性相同的單詞可以對(duì)比記憶，比如上がる、上げる。

不過(guò)，選擇日語(yǔ)作為高考外語(yǔ)就真的“百利而無(wú)一害”了嗎？事實(shí)并非如此，接下來(lái)我們來(lái)分析下這種做法的“弊端”：相信大家也發(fā)現(xiàn)了，幾乎很少有學(xué)校會(huì)在校內(nèi)開設(shè)系統(tǒng)的日語(yǔ)課程，或者聘請(qǐng)專業(yè)的日語(yǔ)教師。那么對(duì)于確實(shí)有日語(yǔ)學(xué)習(xí)需求的學(xué)生們，學(xué)校一般是怎么做的呢？他們會(huì)把日語(yǔ)教學(xué)任務(wù)外包，從外面聘請(qǐng)教師來(lái)專門給這部分學(xué)生講課。也正因?yàn)槿绱?，學(xué)日語(yǔ)的學(xué)生比學(xué)英語(yǔ)的學(xué)生需要支付更多的費(fèi)用。所以***個(gè)弊端就是學(xué)習(xí)經(jīng)費(fèi)成本更高。用日語(yǔ)參加高考的考生人數(shù)很少。

日語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法都有哪些呢？日語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法都有哪些呢？現(xiàn)在想要學(xué)習(xí)日語(yǔ)的話，我們會(huì)有一些日常生活當(dāng)中的巧妙學(xué)習(xí)方法，能夠幫助學(xué)生快速地進(jìn)行提升，這些方法看似很普通，看似不花錢，但是真的很有效，這是一種語(yǔ)言類教學(xué)不可忽視的環(huán)境教學(xué)方式，讓學(xué)習(xí)日語(yǔ)的朋友們能夠有大幅度的提升，而且這種提升是潛移默化的，就像春雨潤(rùn)土一般慢慢地將這些知識(shí)吸取到自己的大腦當(dāng)中。聽日語(yǔ)廣播聽一下日語(yǔ)的廣播是非常不錯(cuò)的，平時(shí)我們能夠聽到很多的電臺(tái)廣播，當(dāng)?shù)氐碾娕_(tái)廣播其實(shí)就很好，如果說(shuō)您可以多聽一下日語(yǔ)的電臺(tái)廣播，其實(shí)這對(duì)于自己的日語(yǔ)提升其實(shí)也是很有好處的，在具體的學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中效率很高，多聽廣播會(huì)讓自己的耳朵處于一個(gè)日文的環(huán)境當(dāng)中，在學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中也能夠有明顯的提升，這種提升的作用是潛移默化的，雖然不是特別明顯，但是過(guò)了一段時(shí)間之后，自己就能夠有很好的感受。將來(lái)工作，一些企業(yè)會(huì)要求英語(yǔ)水平證書。煙臺(tái)留學(xué)易學(xué)通APP技巧

一般情況下，日本語(yǔ)能力測(cè)試N4等級(jí)要求掌握的詞匯量大概在2500個(gè)左右。山東日本易學(xué)通APP入門

首先是明確自己學(xué)習(xí)日語(yǔ)的目的，哪怕只是為了興趣也沒(méi)關(guān)系，并制定自己的階段計(jì)劃，比如大約學(xué)半年去考4級(jí)，學(xué)1年考，學(xué)兩年后考2級(jí)，有目標(biāo)才能有動(dòng)力，以后學(xué)習(xí)中請(qǐng)經(jīng)常提醒自己的目標(biāo)尚未實(shí)現(xiàn)，仍需努力。2第二是選擇教材，一般可以選擇“標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)”?；蛘咭部梢赃x擇“新編日語(yǔ)”。去買齊標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)初級(jí)上下冊(cè)，比較好也順帶買上大連出版社的標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)自學(xué)指南，這本指南系統(tǒng)的補(bǔ)充了課文中不曾提到但是很重要的知識(shí)點(diǎn)。自己從零開始學(xué)習(xí)也收集了很多自學(xué)的資料和視頻，也走了不少?gòu)澛?，為了方便大家的交流學(xué)習(xí)，也是創(chuàng)建了一個(gè)群每天都有分享經(jīng)驗(yàn)心得和大家一起共享的資料視頻下載，先加我Q是前面270中間是344后面437，然后再進(jìn)群，這樣雖然有點(diǎn)麻煩，也是為了維護(hù)群里面交流學(xué)習(xí)環(huán)境。山東日本易學(xué)通APP入門

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