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    對申請者的條件和資格并沒有全國性的統(tǒng)一規(guī)定，各州教育局可根據(jù)本州教育水平及家庭教育實際情況對家庭教育指導師申請條件進行規(guī)定和限制。所以，各州家庭教育指導師的學歷、能力、水平、素質等條件參差不齊。為了推動家庭教育指導師職業(yè)的科學化、專業(yè)化發(fā)展，2006年，美國家庭關系委員會(NationalCouncilonFamilyRelations)***對家庭教育指導師的申請資格做出了全國性的基本規(guī)定：家庭教育指導師資格申請者應獲取學士或學士以上學位；若所獲學位屬家庭教育或兒童教育領域，還須具備兩年或兩年以上的與家庭教育有關的實踐經(jīng)歷；若其學位與家庭教育或兒童教育無關，則須具備五年或五年以上與家庭教育有關的實踐或工作經(jīng)歷。?按照法律，美國各州甚至縣在參照國家規(guī)定的同時都有權根據(jù)當?shù)貙嶋H狀況對指導師申請資格做出契合地方實際的特殊規(guī)定。密蘇里州規(guī)定申請家庭教育指導師資格者必須符合以下條件之一：一是本文系河南省教育廳2014年度人文社科規(guī)劃課題“美國家庭教育指導師及其對中國家庭教育的啟示”(編號2014一gh一251)的階段性研究成果。161獲得四年或四年以上學制的學士或學士以上學位，所學專業(yè)為基礎教育、特殊教育、學前教育、家政學等。如果溝通交流發(fā)生障礙，那么父母說的再有道理，欲達目標，只怕也是求之而不得了。昌平區(qū)指導家庭教育方式分享

    美國家庭教育指導師研究●袁淑英摘要家庭教育是家庭**重要的責任和功能之一。家庭教育與兒童的認知發(fā)展能力、社會適應能力、心理健康水平有著密切關系。文章論述了美國家庭教育指導師的申請資格、培訓內(nèi)容、師資隊伍、資格認定等內(nèi)容。關鍵詞家庭教育指導師資格認定家庭教育作者袁淑英，安陽職業(yè)技術學院講師(河南安陽455000)家庭教育與兒童的認知發(fā)展能力、社會適應能力、心理健康水平有著密切關系。美國一貫重視家長素質在家庭教育中的作用。為提高家長教養(yǎng)水平，倡導科學家庭教育，美國啟動了“家長即老師”計劃(ParentsasTeachers)、“先行計劃”(ProjectHeadStart)、新希望項目(NewHopePro—ject)、父母兒童中心(ParentandChildCenters)、兩代人項目(TwoGenerationPrograms)、綜合兒童發(fā)展項目(CCDP)、《不讓一個孩子掉隊法案》等多項全國性項目和法案。其中，**卓有成效的舉措便是承認家庭教育指導師職業(yè)的合法地位，并且給予這一職業(yè)強大的經(jīng)濟支持、精神鼓勵和較高的社會聲望，從而促使家庭教育指導師在兒童健康成長、社會安定和諧、教育水平提升等方面發(fā)揮重要作用。一、美國家庭教育指導師的申請資格家庭教育指導師發(fā)展伊始。昌平區(qū)指導家庭教育方式分享而母慈子孝的母子親情，才是共性的目標。

    有的父母不緊不能如愿，甚至事與愿為，怨氣橫生，但怨這怨那就是不怨自己。家長門，要知道你可是孩子的***任老師！要知道，隨著孩子***天地長大,你的教養(yǎng)方式‘教育態(tài)度、教育手段也須跟著改變。這改變不能太盲目，也不許太隨意，它需要學習、揣摩，更需要有科學的指導。要知道，做一個好家長，不*需要藝術，還需要科學！在本篇章中，我們將告訴你，做一個好家長應該懂得的科學教育孩子的一些基本原則和方法。如果你是位用心的家長，一定會從中得到啟發(fā)，獲得收獲。一、教育子女七大忌1、忌太忙碌。在忙碌的工作之余，你什么時候**關注你的子女？是在他犯錯誤的時候？是在他學業(yè)成績不理想的時候？還是在你被老師叫到學校的時候？如果“是”的話，可見唯有孩子表現(xiàn)不好的時候，你才會注意到他。而當他想跟你聊天，想與你溝通的時候，你關注他了嗎？2、忌太少贊賞。許多父母以為子女好是應該的，所以便認為這不需要稱贊，久而久之，贊揚便成了吝嗇品，連怎樣贊揚也忘記了！孩子都喜歡聽到父母的贊賞，下一次他做好的時候，不要再吝嗇對子女的贊美了。3、忌無規(guī)矩。每個家庭必須有一套自己的規(guī)矩，什么時間吃飯、睡覺，待人接物等都要做相應的規(guī)范。

    如果一個孩子生活在憐憫之中，他就學會了自責；如果一個孩子生活在諷刺之中，他就學會了害羞；如果一個孩子生活在恥辱之中，他就學會了負罪感；如果一個孩子生活在鼓勵之中，他就學會了自信；如果一個孩子生活在忍耐之中，他就學會了耐心；如果一個孩子生活在表揚之中，他就學會了感激；如果一個孩子生活在接受之中，他就學會了愛；如果一個孩子生活在認可之中，他就學會了自愛；如果一個孩子生活在分享之中，他就學會了慷慨；如果一個孩子生活在真誠之中，他就學會了頭腦平靜地生活；如果一個孩子生活在承認之中，他就學會了要有一個目標；如果一個孩子生活在誠實和正直之中，他就學會了真理和公正。對照一下你的孩子的生活環(huán)境，他（她）生活在……自測二、父母教養(yǎng)方式與孩子的性格美國心理學家鮑樂特溫將家長對子女的教養(yǎng)方式大致概括為4種類型：專制型、溺愛型、放任型和民主型。這當中，有兩個關鍵因素，一是溝通，二是順暢。

    會虎頭蛇尾、有頭無尾。所以交給孩子做的事情，哪怕是很小的事情，父母親也要有檢查、督促以及對結果的評價，以便培養(yǎng)孩子持之以恒、認真負責的好習慣。3、適當?shù)刈尯⒆恿私庖恍└改傅膽n慮和難處。提出一些問題，引導孩子**思考和選擇，大膽發(fā)表自己的見解。家庭面臨一些困難和矛盾時，有時可以讓孩子共同參與討論如何解決，增強孩子對家庭的責任心。4、對于孩子的過失，應鼓勵孩子勇敢地承擔責任。孩子有過失，往往是教育的良機，因為內(nèi)疚和不安使他急于求助，而此時明白的道理有可能刻骨銘心。當然，再這種時候，父母應當保持冷靜，盡量不要大聲訓斥，而應當實事求是講清道理，明確指出彌補過失的辦法。家長處理得當，孩子就會吃一塹，長一智，由此走向成熟，成為一個富有責任感的現(xiàn)代人，這也體現(xiàn)了現(xiàn)代父母的真正愛心。三、如何消除孩子的自卑心？1、引導孩子***地、辨證地看待自己，正確地認識、評價自己。不*要如實地看到自己孩子的短處，也要恰如其分地看到孩子的長處。家長切不可因孩子的某些不如人之處，而看不到自己孩子的如人之處和過人之處。2、學會正確地給孩子歸因。不能因一次失敗，就認為是孩子的能力不行。殊不知這次失敗的原因很可能是多方面的。你的目的，絕不應為發(fā)泄自己的情緒而訓斥孩子。昌平區(qū)指導家庭教育方式分享

希望你們能夠把教育孩子這件事，當成你值得付出、并做到很好的一項工作，教子成龍、教女成鳳。昌平區(qū)指導家庭教育方式分享

    這終將是失敗的“成功”。哈佛大學教授加德納研究發(fā)現(xiàn)，人具有空間、音樂、運動、邏輯、數(shù)學、語言、交際等多元智能，每個人的智能結構是不同的。家長只要讓孩子發(fā)揮自己的智能優(yōu)勢，每個孩子都可以獲得成功的體驗。五、怎樣學會賞識你的孩子？賞識在教育中意義重大。因為賞識緊緊抓住了情感因素，使人產(chǎn)生愉快的感覺，由外到內(nèi)的正向激勵能滿足孩子內(nèi)心的積極因素，形成肯定自我的意識。這種肯定自我的多次沉淀，就會積累孩子的成功感，打下自信的基礎，不斷走向成功。1、賞識教育是一種教孩子學說話學走路的教育。它的奧秘在于承認差異、允許失敗，堅信孩子總有***會堅定地邁出***步、第二步。也正是這種允許失敗，不怕失敗，使孩子走向成功。2、賞識教育能夠激發(fā)孩子潛力的原因在于滿足了孩子內(nèi)心深處的需求。它的奧秘就是讓孩子覺醒，推掉壓在無形生命上自卑的巨石，讓孩子的潛能像火山一樣爆發(fā)。3、賞識教育并不是表揚加鼓勵。賞識的概念里也有批評，而且可以更大膽的批評。但賞識的批評并不能因為孩子在某種事上做錯了，就將孩子一棍子***，將整個人都否定掉。4、賞識教育并不是沒有挫折，而是不讓挫折錯位。若把孩子比作一棵樹，它接受的賞識多。昌平區(qū)指導家庭教育方式分享

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