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教學(xué)數(shù)據(jù)庫(kù)平臺(tái)繼續(xù)教育管理功能模塊： 維護(hù)教學(xué)職工的繼教班情況，包括繼教班類型、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、會(huì)務(wù)負(fù)責(zé)人等，并可上傳附件； 支持批量導(dǎo)入數(shù)據(jù)和導(dǎo)出數(shù)據(jù)； 審核教學(xué)職工的繼教班信息，包括新增的信息和修改的信息； 維護(hù)教學(xué)職工的外出進(jìn)修情況，包括進(jìn)修類型、進(jìn)修專業(yè)、進(jìn)修內(nèi)容等，并可上傳附件； 支持批量導(dǎo)入數(shù)據(jù)和導(dǎo)出數(shù)據(jù)； 審核教學(xué)職工的外出進(jìn)修信息，包括新增的信息和修改的信息； 維護(hù)教學(xué)職工的來院進(jìn)修情況，包括來院類別、外來單位登記、進(jìn)修科室等，并可上傳附件； 支持批量導(dǎo)入數(shù)據(jù)和導(dǎo)出數(shù)據(jù)； 審核教學(xué)職工的來院進(jìn)修信息，包括新增的信息和修改的信息； 維護(hù)教學(xué)職工的來院進(jìn)修情況，包括學(xué)術(shù)活動(dòng)時(shí)間、報(bào)銷費(fèi)用、學(xué)術(shù)報(bào)告等，并可上傳附件； 支持批量導(dǎo)入數(shù)據(jù)和導(dǎo)出數(shù)據(jù)； 審核教學(xué)職工的學(xué)術(shù)活動(dòng)信息，包括新增的信息和修改的信息；教學(xué)管理平臺(tái)切實(shí)的提高了培養(yǎng)質(zhì)量，簡(jiǎn)化了日常工作。江蘇教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)管理平臺(tái)前景

住培績(jī)效管理系統(tǒng)完善的統(tǒng)計(jì)分析功能： 月度獎(jiǎng)金發(fā)放報(bào)表：按月顯示學(xué)員、帶教老師績(jī)效獎(jiǎng)金發(fā)放情況，支持條件檢索； 獎(jiǎng)金發(fā)放匯總表：按時(shí)間、人、科室多個(gè)維度統(tǒng)計(jì)獎(jiǎng)金發(fā)放情況的匯總統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。以圖表形式顯示統(tǒng)計(jì)內(nèi)容，支持統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)導(dǎo)出到excel中。 學(xué)員考核匯總統(tǒng)計(jì)：顯示學(xué)員所有月度考評(píng)成績(jī)，包括總分和均分，支持條件檢索，按科室查詢。 帶教老師匯總統(tǒng)計(jì)：顯示帶教老師所有月度考評(píng)成績(jī)，包括總分均分，支持條件檢索，按科室查詢。選擇帶教老師針對(duì)評(píng)分表中的每一項(xiàng)顯示所有考評(píng)成績(jī)。江蘇教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)管理平臺(tái)前景教學(xué)管理平臺(tái)實(shí)現(xiàn)了專業(yè)基地培訓(xùn)質(zhì)量考核功能。

住培生月度績(jī)效考評(píng)詳細(xì)流程： 科秘書按月對(duì)在本科室輪轉(zhuǎn)的住培生進(jìn)行考核評(píng)分并且上傳相關(guān)附件，附件提供文字描述； 全科住培一個(gè)月輪轉(zhuǎn)兩個(gè)科室，由全科管理中心進(jìn)行一次評(píng)分； 評(píng)分表提供保存和提交兩種操作，科秘書可以修改保存未提交狀態(tài)的評(píng)分 表，提交后無法再修改； 科秘書完成評(píng)分后上報(bào)至管理部門進(jìn)行審核； 管理員審核上傳的評(píng)分表，填寫審核意見（選填），審核結(jié)果（通過、退回）； 科秘書查看評(píng)分表狀態(tài)，修改退回的評(píng)分表； 學(xué)員輪轉(zhuǎn)首月自動(dòng)以滿分計(jì)算。 姓名根據(jù)入科登記表提供下拉選擇操作，可同時(shí)對(duì)多人進(jìn)行評(píng)分，自動(dòng)屏蔽 請(qǐng)假的學(xué)員。 點(diǎn)擊評(píng)分項(xiàng)時(shí)顯示評(píng)分細(xì)則，即評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

什么是教學(xué)數(shù)據(jù)庫(kù)平臺(tái)：教學(xué)數(shù)據(jù)庫(kù)平臺(tái)又叫教學(xué)數(shù)據(jù)匯總平臺(tái)，是南京龐培軟件科技有限公司開發(fā)的一款專門為醫(yī)院教育管理部門量身定制的數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)，系統(tǒng)將院內(nèi)職工的個(gè)人基本情況、教學(xué)履歷、學(xué)會(huì)任職、繼續(xù)教育、帶教記錄等教育教學(xué)相關(guān)數(shù)據(jù)信息匯總在一起，方便教育處在階段性總結(jié)和年度總結(jié)中及時(shí)快捷地獲取相關(guān)信息。融合了師資信息管理、帶教管理、實(shí)習(xí)生管理、技能中心管理、繼續(xù)教育管理、住培生管理、數(shù)據(jù)分類統(tǒng)計(jì)、系統(tǒng)管理功能模塊。教學(xué)管理平臺(tái)將個(gè)人基本情況、教學(xué)履歷、學(xué)會(huì)任職、繼續(xù)教育、帶教記錄等教育教學(xué)相關(guān)數(shù)據(jù)信息匯總在一起。

教學(xué)數(shù)據(jù)庫(kù)平臺(tái)數(shù)據(jù)分類統(tǒng)計(jì)功能模塊（一）： 報(bào)表形式展現(xiàn)師資情況表，內(nèi)容包括教學(xué)職工的各類帶教情況和教學(xué)職稱信息；支持按年份、職稱查詢，并導(dǎo)出； 報(bào)表形式展現(xiàn)住培帶教情況表，內(nèi)容包括學(xué)員的專業(yè)基地和帶教職工和帶教數(shù)量信息；支持按年份、專業(yè)基地、姓名查詢，并導(dǎo)出； 報(bào)表形式展現(xiàn)研究生帶教情況表，內(nèi)容包括招生類型的招生的年份和學(xué)歷信息；支持按時(shí)間段、招生類型、學(xué)歷查詢，并導(dǎo)出； 報(bào)表形式展現(xiàn)實(shí)習(xí)生數(shù)據(jù)表，內(nèi)容包括實(shí)習(xí)生的帶教數(shù)量、科室、教師信息；教學(xué)管理平臺(tái)滿足醫(yī)療機(jī)構(gòu)內(nèi)部考核需要。江蘇教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)管理平臺(tái)前景

教學(xué)管理平臺(tái)評(píng)估內(nèi)容包括領(lǐng)導(dǎo)能力、行政能力等等。江蘇教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)管理平臺(tái)前景

眾所周知，不同醫(yī)院科研一體化管理平臺(tái)，醫(yī)院教育信息化管理平臺(tái)，臨床技能實(shí)訓(xùn)中心管理平臺(tái)，區(qū)域衛(wèi)生科教信息化平臺(tái)采取了不同的轉(zhuǎn)變方式。當(dāng)前的主流發(fā)展可以大致歸納為：以專業(yè)類為象征的服務(wù)終端，擁有多種穩(wěn)定的信息來源及渠道的支持?；凇霸?端+數(shù)據(jù) ”的數(shù)字化理念，采用動(dòng)態(tài)、靈活的中臺(tái)架構(gòu)，可以實(shí)現(xiàn)高聚合、低耦合的多樣化服務(wù)，不僅在大數(shù)據(jù)場(chǎng)景下表現(xiàn)優(yōu)異，更為商務(wù)服務(wù)解決了孤立的信息化系統(tǒng)自動(dòng)數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換對(duì)接的“橋梁”。大批品牌商紛紛涌入這個(gè)行業(yè)，并非是這個(gè)行業(yè)之幸，因?yàn)椴还軅鹘y(tǒng)型有限責(zé)任公司（自然）還是現(xiàn)代型的，都避不開一個(gè)問題那就是“商業(yè)模式大同小異”會(huì)員分銷的方式進(jìn)行發(fā)展。這對(duì)自有流量和選品能力都提出了極高的要求。作為中國(guó)優(yōu)先的銷售提供商，自成立以來，始終專注于企業(yè)的服務(wù)市場(chǎng)，建立了優(yōu)先的技術(shù)和服務(wù)能力，全力打造數(shù)字時(shí)代下的創(chuàng)新產(chǎn)品，幫助客戶加速管理和業(yè)務(wù)的模式轉(zhuǎn)型，實(shí)現(xiàn)客戶價(jià)值，完成行業(yè)與市場(chǎng)增長(zhǎng)。江蘇教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)管理平臺(tái)前景

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