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學(xué)習(xí)足球的過程中會(huì)遇到很多困難，這對于孩子來說就是一些挑戰(zhàn)和挫折。其實(shí)更多的時(shí)候，堅(jiān)持的是家長，考驗(yàn)的是父母的毅力。很多人說：“孩子難以堅(jiān)持。”但我們更想說：“不，是父母難以堅(jiān)持?！被叵胍幌?，你是不是經(jīng)常找理由幫孩子請假？沒有堅(jiān)持不了的孩子，只有堅(jiān)持不了的家長。所以，請不要因?yàn)檠矍斑@一點(diǎn)點(diǎn)貌似的困難，隨意讓孩子請假，或是中斷孩子的足球訓(xùn)練。孩子在練習(xí)足球期間，有身體上的磨煉也有精神上的考驗(yàn)。足球不只是鍛煉身體，更是幫助孩子完成蛻變的武器，自信、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢……這都是孩子走向未來社會(huì)必不可少的精神財(cái)富。這種蛻變，除了教練的引導(dǎo)，更需要的是家長的配合和鼓勵(lì)。所以，下次請跟孩子說：我相信你，咱們再堅(jiān)持一下。要控制住各種運(yùn)行狀態(tài)下的球，腿部力量要足夠強(qiáng)大，特別是小腿和腳踝的力量。南山海月少兒足球俱樂部

2020年8月，國家體育總局和教育部聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于深化體教融合促進(jìn)青少年健康發(fā)展的意見》。校園足球是體教融合推進(jìn)學(xué)校體育綜合改進(jìn)的探路工程，也是中國足球改進(jìn)發(fā)展的奠基工程。兩年來，體教雙方圍繞足球改進(jìn)發(fā)展通力合作，除了推出全國青少年足球超級聯(lián)賽（青超聯(lián)賽）等體教融合賽事之外，雙方還共同開展了校園足球教練員培訓(xùn)?！跋乱徊剑w教雙方要進(jìn)一步理順協(xié)同機(jī)制，形成發(fā)展合力，實(shí)現(xiàn)全育人和精英培養(yǎng)共同發(fā)展的局面。”南山海月少兒足球俱樂部踢足球?qū)τ陬A(yù)防近視有好處。

目前全國已有3萬多所校園足球特色學(xué)校、5500萬名學(xué)生參加足球運(yùn)動(dòng)，有效擴(kuò)大了足球人口規(guī)模，做大中國足球發(fā)展的塔基。近日，全國校足辦發(fā)布通知，將于8月21日起舉辦2022年全國青少年校園足球夏令營競賽。自2015年設(shè)立以來，校園足球夏令營已成為檢驗(yàn)校園足球發(fā)展效果的重要平臺(tái)。在校園足球競賽體系方面，教育部搭建了以學(xué)校隊(duì)為參賽主體的四級聯(lián)賽和以遴選縣、市、省、全國較好陣容的夏令營并行的競賽體系?！跋牧顮I將個(gè)體能力強(qiáng)、潛力大但所在隊(duì)伍整體競技水平不一定很高的運(yùn)動(dòng)員選出來，形成了‘強(qiáng)隊(duì)斗志昂揚(yáng)，弱隊(duì)也能積極參與’的局面。”

以后體育特長生的升學(xué)路徑會(huì)更加清晰。相關(guān)負(fù)責(zé)人說，在30多年的發(fā)展過程中，體育單招出現(xiàn)過一些問題，業(yè)內(nèi)也曾有過關(guān)于是否應(yīng)當(dāng)保留這一政策的探討。從中國體育競技人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀看，專業(yè)隊(duì)體系培養(yǎng)出來的人才還是主流，大多數(shù)人成為“塔基”。對于這些基層運(yùn)動(dòng)員而言，體育單招政策是解決他們的升學(xué)和未來出路的重要保障。2010年，國家體育總局、教育部等曾聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員文化教育和運(yùn)動(dòng)員保障工作的指導(dǎo)意見》，體育單招政策是落實(shí)這一文件的重要抓手，國家體育總局未來將進(jìn)一步把這項(xiàng)政策實(shí)施好、執(zhí)行好。發(fā)展校園足球有利于提高學(xué)生的身體素質(zhì)，促進(jìn)青少年強(qiáng)身健體；

校園足球這個(gè)事兒，從足球運(yùn)動(dòng)普及上來說肯定是件好事兒，這個(gè)毋庸置疑?，F(xiàn)在校園足球的特點(diǎn)就是“容易”，目前校園足球也因?yàn)椤暗烷T檻”和“趣味性”的特點(diǎn)讓更多的孩子參與了進(jìn)來，但是其中的矛盾點(diǎn)在于我們能否區(qū)分出哪些孩子適合校園足球中的普通足球活動(dòng)，哪些孩子能夠在參與校園足球的基礎(chǔ)訓(xùn)練后再進(jìn)一步。談到這兒我們可能就會(huì)想，一些校園里的好苗子到底怎么樣才能被發(fā)現(xiàn)？從某些方面來說這跟他們的父母有關(guān)系，有些孩子的父母比較支持自己的子女踢球，那這些孩子就有了一個(gè)基本的家庭基礎(chǔ)，家里會(huì)支持他們參加校外一些專業(yè)的青訓(xùn)，訓(xùn)練過后會(huì)進(jìn)行一些專業(yè)的測試，看看能不能達(dá)到一些相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)。要控制住各種運(yùn)行狀態(tài)下的球，腿部力量要足夠強(qiáng)大，特別是小腿和腳踝的力量；寶安桃園居少兒足球集訓(xùn)營

所謂足球球感，就是足球運(yùn)動(dòng)員專業(yè)化的感知能力。南山海月少兒足球俱樂部

人的成功與智力沒有太大的關(guān)系，也并不是誰起跑的早或跑的快就會(huì)成功，而是看誰持續(xù)在跑和堅(jiān)持在跑，也就是堅(jiān)持力和意志力更容易使我們成功。有的孩子一開始對足球訓(xùn)練很有興趣，練了一段時(shí)間后，就要放棄。有可能是因?yàn)楹⒆拥亩栊曰蚣议L的惰性和放縱，也可能是因?yàn)檎娴臎]興趣或?qū)W習(xí)效果不好打擊了自信心。如果家長從一開始就抱著“學(xué)不下去就算了”的想法，并把這種不堅(jiān)定的態(tài)度通過某種方式透露給尚不能進(jìn)行成熟思考的孩子，就已經(jīng)給半途而廢埋下了隱患。孩子無論是進(jìn)行足球訓(xùn)練或者其他事情，每一個(gè)能堅(jiān)持的孩子背后，都有一個(gè)偉大的家長/家庭在默默堅(jiān)持。南山海月少兒足球俱樂部

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