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我們一直強(qiáng)調(diào)提高孩子審美的重要性。在這前提，是需要培養(yǎng)孩子對(duì)美的感受力。直白一點(diǎn)，就是讓孩子觀察周圍，發(fā)現(xiàn)美，具有感受美的能力。日常生活中，我們是可以培養(yǎng)孩子這種能力的。

帶孩子體驗(yàn)大自然中的美天空、大地、高山、河流、樹(shù)木花草、昆蟲(chóng)動(dòng)物。世間萬(wàn)物，孩子們用雙眼感知自然，觀察萬(wàn)象。

讓孩子欣賞繪本中的美繪本精華的部分就是插畫(huà)作品的生動(dòng)、形象，色彩的大膽以及呈現(xiàn)內(nèi)容的天馬行空。共同品讀繪本，像《點(diǎn)》《小藍(lán)和小黃》《畫(huà)了一匹藍(lán)馬的畫(huà)家》等等。

孩子看繪本也是很好的繪畫(huà)啟蒙，激發(fā)他們的創(chuàng)作力。 寧波合藝文化藝術(shù)培訓(xùn)有限公司是一家專業(yè)提供培訓(xùn)的公司，如有意向歡迎來(lái)電咨詢。鄞州區(qū)主持培訓(xùn)

3～4歲：可以讓孩子從單純的節(jié)奏練習(xí)向旋律、音準(zhǔn)方面過(guò)度，并可以讓他配合樂(lè)曲接觸樂(lè)譜。學(xué)習(xí)電子琴是這一時(shí)期不錯(cuò)的選擇，因?yàn)殡娮忧僭诠?jié)奏、旋律、音準(zhǔn)以及培養(yǎng)孩子音樂(lè)興趣方面都有很大的作用?？傊瑢?duì)于4歲以下的幼兒來(lái)說(shuō)，比較好還是讓他們玩一些有關(guān)音樂(lè)的游戲。當(dāng)孩子在玩游戲的時(shí)候，也可以放一些輕柔背景音樂(lè)，這不僅會(huì)讓孩子玩得更專注，更有在不知不覺(jué)間優(yōu)化孩子的節(jié)奏感。

4～6歲：這個(gè)階段是開(kāi)發(fā)孩子音樂(lè)智能關(guān)鍵的一個(gè)契機(jī)了，因?yàn)楝F(xiàn)在你可以讓你的寶寶學(xué)習(xí)一些實(shí)際的音樂(lè)技能了，比如鋼琴、小提琴、揚(yáng)琴、古箏、二胡等樂(lè)器的演奏。而學(xué)習(xí)樂(lè)器，由于需要手眼協(xié)調(diào)分工合作，對(duì)孩子各方面的智能都是一個(gè)很好的訓(xùn)練。

例如學(xué)彈鋼琴，事實(shí)證明從這個(gè)時(shí)期就開(kāi)始學(xué)習(xí)的小孩子肯定比長(zhǎng)大后再開(kāi)始學(xué)習(xí)的人更具造詣，因?yàn)檫@段時(shí)期是學(xué)習(xí)鋼琴的黃金時(shí)期，錯(cuò)過(guò)了實(shí)在太可惜?；蛟S并不一定每一位學(xué)音樂(lè)孩子將來(lái)都能成為貝多芬或是莫扎特，但作為父母也不應(yīng)該放棄對(duì)孩子進(jìn)行音樂(lè)方面的培養(yǎng)，因?yàn)橐粋€(gè)從小就喜歡音樂(lè)，接受過(guò)音樂(lè)培養(yǎng)的孩子，長(zhǎng)大必然熱愛(ài)生活。 圍棋培訓(xùn)啟蒙寧波合藝文化藝術(shù)培訓(xùn)有限公司為您提供培訓(xùn)，期待您的光臨！

人的審美能力不是天生的，而是在后天從小逐漸培養(yǎng)起來(lái)的，生活中我們不難發(fā)現(xiàn)幾乎所有的人沒(méi)有一個(gè)不愛(ài)美的，學(xué)前兒童也是如此。日常生活中，兒童在成人的正確引導(dǎo)下，感受和理解著存在于自然、社會(huì)中的美，無(wú)論是幼兒園的美化，人們的衣著打扮，還是家中的生活起居，言談舉止，大自然五光十色的景物和多姿多彩的變化，都能引起兒童的注意，激發(fā)他們的審美情感，使他們受到美的陶冶。但兒童在日常生活中受到的美育是發(fā)散的和有限的。所以，有計(jì)劃地引導(dǎo)兒童參加美術(shù)實(shí)踐的各種活動(dòng)，可以更有效地促進(jìn)兒童對(duì)美的表現(xiàn)力、感受力和理解力。

學(xué)習(xí)大提琴的好處

一、協(xié)調(diào)性：因?yàn)榇筇崆偈切枰獌墒峙浜贤瓿裳葑嗟?，孩子需要通過(guò)不斷的練習(xí)讓兩只手即能完成各自的任務(wù)又能互不影響，久而久之這樣的練習(xí)，會(huì)開(kāi)發(fā)左右腦的平衡，人的左腦主管邏輯思維，關(guān)于語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、推理等。而右腦則主管形象思維，如與想像力、創(chuàng)造力有關(guān)的音樂(lè)、美術(shù)、立體感覺(jué)等。我們平常運(yùn)用左腦較多，右腦的開(kāi)發(fā)使用相對(duì)來(lái)說(shuō)則很不充分。而學(xué)習(xí)大提琴能有效的幫助孩子開(kāi)發(fā)右腦。從而增強(qiáng)孩子的想象力創(chuàng)造力。

二、聽(tīng)力：學(xué)習(xí)音樂(lè)的人聽(tīng)力往往都會(huì)更靈敏，這是不爭(zhēng)的事實(shí)，專業(yè)的音樂(lè)學(xué)院中對(duì)于學(xué)生有專門的聽(tīng)力訓(xùn)練，即便是業(yè)余的學(xué)生在學(xué)習(xí)拉琴中，老師也會(huì)經(jīng)常要求音準(zhǔn)，多唱多聽(tīng)是每個(gè)老師的口頭禪。對(duì)于音高音準(zhǔn)的慢慢掌握也是對(duì)聽(tīng)力的極大提高，使聽(tīng)力越發(fā)的敏感。

三、氣質(zhì)：孩子從小能夠接觸古典音樂(lè)本身就是對(duì)自身修養(yǎng)的一種提高，而大提琴本身的特質(zhì)就是優(yōu)雅沉穩(wěn)，所以從小學(xué)習(xí)大提琴，對(duì)孩子的氣質(zhì)培養(yǎng)很有好處。從小經(jīng)受高雅音樂(lè)藝術(shù)的潛移默化，長(zhǎng)大后就是與眾不同。 寧波合藝文化藝術(shù)培訓(xùn)有限公司致力于提供培訓(xùn)，有意向可來(lái)電咨詢！

鄭又惠老師在《父母是孩子的音樂(lè)老師》書(shū)中列出了孩子可以學(xué)琴的特征條件，父母可以根據(jù)自己的孩子來(lái)判斷：

1、視覺(jué)發(fā)育方面，已經(jīng)對(duì)點(diǎn)線面有具體的概念，可以不太吃力閱讀五線譜。

2、能靈活地運(yùn)用自己的肢體，可以從大肌肉延伸到小肌肉，尤其是手部的精細(xì)動(dòng)作，可以很好地控制手指的肌肉動(dòng)作。

3、能夠左右手分開(kāi)動(dòng)作，以便同時(shí)操作不同位置的琴鍵。

4、能夠同時(shí)應(yīng)付不同的事情，如看譜、找出音符在樂(lè)器位置，并彈奏正確的音符。

5、孩子能夠坐得住，耐心開(kāi)始萌芽。

6、孩子可以遵守老師的規(guī)則，能夠聽(tīng)懂指令，具有社會(huì)性概念。

鄭又慧老師在《父母是孩子的音樂(lè)老師》書(shū)中建議，孩子比較好上了幼兒園大班甚至小學(xué)一年級(jí)，再開(kāi)始學(xué)樂(lè)器。不論是四歲、五歲還是六歲開(kāi)始學(xué)鋼琴，不是越早越好，也不是越晚越好，因?yàn)槊總€(gè)孩子的發(fā)展是不同的，比較好是根據(jù)自己孩子的發(fā)育來(lái)幫助孩子踏上鋼琴之路，而不是讓孩子早早地受挫，對(duì)鋼琴產(chǎn)生厭惡之情。 寧波合藝文化藝術(shù)培訓(xùn)有限公司為您提供培訓(xùn)服務(wù)，有需要可以聯(lián)系我司哦！余姚考級(jí)培訓(xùn)學(xué)校

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一、有利于開(kāi)發(fā)右腦

口才實(shí)質(zhì)是讓孩子在用自己的情商和說(shuō)話的技巧與人交流，同時(shí)也是一種對(duì)自己聲音的欣賞，久而久之，有利于孩子右腦的開(kāi)發(fā)，讓孩子變得更聰明。

二、能改變孩子的性格

性格內(nèi)向的孩子往往說(shuō)話的聲音也很小，如果孩子都能堅(jiān)持大聲的說(shuō)出自己想說(shuō)的話，并且能夠當(dāng)著很多人的面把話說(shuō)出來(lái)，說(shuō)清楚，很容易使孩子愛(ài)上表達(dá)，性格也就隨之更加開(kāi)朗樂(lè)觀。

三、培養(yǎng)良好的思維能力

口才訓(xùn)練包括辯論、相聲、小品等多種形式，有利于孩子語(yǔ)言思維能力的培養(yǎng)，長(zhǎng)期堅(jiān)持口才訓(xùn)練，就能養(yǎng)成眼到、口到、耳到、心到的良好習(xí)慣，這是更好的、高質(zhì)量的參與未來(lái)事務(wù)的一種素質(zhì)。

四、有利于改變自卑

大多數(shù)學(xué)習(xí)不好的孩子，其中一個(gè)表現(xiàn)就是不會(huì)大聲朗讀課文，從大聲朗讀開(kāi)始訓(xùn)練，在讀的過(guò)程中，能夠鍛煉孩子公眾表達(dá)的膽量，提高孩子的自信心。

五、能激發(fā)腦神經(jīng)

敢說(shuō)樂(lè)說(shuō)巧說(shuō)，一次次突破自己，每一次突破都使腦神經(jīng)處于極度興奮狀態(tài)。這本身就能刺激孩子深入理解文章、書(shū)籍，對(duì)孩子以后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)也非常有益。

六、提高注意力

口才在鍛煉孩子語(yǔ)言思維能力的同時(shí)，提升孩子的注意力，展示口才需要集中精力，大腦處于“高速運(yùn)轉(zhuǎn)”狀態(tài)，有利于速記能力的培養(yǎng)。

鄞州區(qū)主持培訓(xùn)

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