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“亮睛睛”AI行為識(shí)別系統(tǒng)的語音提醒描述：

    wifi設(shè)置提示以及是否聯(lián)網(wǎng)成功，并且在定時(shí)進(jìn)行檢查系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)是否聯(lián)網(wǎng)成功。學(xué)習(xí)計(jì)劃的開始結(jié)束的在線提醒以及對(duì)應(yīng)的鼓勵(lì)語言，并且能夠智能讀取到學(xué)生的名字以及當(dāng)前的日期、時(shí)間和星期幾。

    坐姿不正確、精神不集中的情況下按照家長(zhǎng)設(shè)置的閾值進(jìn)行提醒，家長(zhǎng)可在小程序端取消此提醒，這主要涉及到高年齡段的小朋友下不影響其學(xué)習(xí)。

    抽煙、玩火等情況下的及時(shí)制止提醒。

    環(huán)境光太暗或者太亮情況下進(jìn)行提醒。

    家長(zhǎng)有新的留言情況下進(jìn)行提醒。

    按留言按鍵的情況下提醒開始留言。

    檢測(cè)有人坐在位置上進(jìn)行語言歡迎。

    學(xué)習(xí)超過時(shí)間（45分鐘）提醒休息。 亮睛睛AI行為識(shí)別系統(tǒng)對(duì)采集的結(jié)果進(jìn)行強(qiáng)大的數(shù)據(jù)分析。學(xué)生行為分析服務(wù)

“亮睛睛”AI行為識(shí)別系統(tǒng)的臺(tái)燈參數(shù)描述：

    參數(shù)的一些參考要求：

    5000-6000k的色溫，有助于提升學(xué)習(xí)專注力，適合高效學(xué)習(xí)；

    4000k的色溫，有助于提升工作生產(chǎn)力，適合長(zhǎng)時(shí)間屏幕辦公；

    3000k的色溫，有助于提升藝術(shù)創(chuàng)造力，適合藝術(shù)創(chuàng)作、娛樂休閑；

    高于4000k不適合晚間使用。光太弱和太強(qiáng)都容易導(dǎo)致眼睛疲勞。高色溫會(huì)抑制褪黑素分泌，導(dǎo)致難以入睡。

    所以建議睡前1-2小時(shí)，使用暖黃光，有助于快速入睡。

    所以，在臺(tái)燈選擇時(shí)，盡量選擇色溫可調(diào)節(jié)，且范圍包含3000k-5500k的臺(tái)燈。 亮睛睛AI行為識(shí)別系統(tǒng)提供廣告位進(jìn)行廣告展示。

    “亮睛睛”AI行為識(shí)別系統(tǒng)將成為未來家庭的一個(gè)“好幫手”，會(huì)成為連接家庭多個(gè)成員的一個(gè)紐帶，一個(gè)交流平臺(tái)，一個(gè)客觀衡量平臺(tái)，通過這樣的能力，能夠更加有效地幫助學(xué)生建立起自我管理的能力，這個(gè)能力對(duì)于小孩的一生的意義都是非常重要的，

    同時(shí)，學(xué)生和家長(zhǎng)也可以通過這樣的一個(gè)客觀評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行相互的約定，家長(zhǎng)可以以此給予一定保證的客觀標(biāo)準(zhǔn)，而學(xué)生也能夠通過這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來不斷要求自己。只要長(zhǎng)時(shí)間的按照這樣的良性互動(dòng)的發(fā)展，對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)將帶來非常大的價(jià)值。

“亮睛睛”AI行為識(shí)別系統(tǒng)的家長(zhǎng)給學(xué)生留言：

    家長(zhǎng)發(fā)起留言：

    家長(zhǎng)進(jìn)入小程序，進(jìn)入“學(xué)生基本信息”（支持多個(gè)學(xué)生）的“留言”菜單，按住虛擬錄音鍵進(jìn)行留言，小程序播放滴的聲音（參考微信語音），提示家長(zhǎng)可以開始留言。

    小程序控制手機(jī)進(jìn)入錄音模式，通過麥克風(fēng)錄入聲音，保存在內(nèi)存中。

    當(dāng)家長(zhǎng)松開虛擬錄音鍵時(shí)，或者留言時(shí)間超過60秒，小程序結(jié)束錄音模式。

    小程序?qū)?nèi)存中的音頻信息傳送到服務(wù)端，服務(wù)端將音頻信息保存，服務(wù)端限制同時(shí)保留100條留言。

    如果留言發(fā)送失敗，則相應(yīng)提示留言列表包含了留言時(shí)間，學(xué)生是否已閱讀。學(xué)生是否已閱讀由服務(wù)端在返回留言鏈接時(shí)設(shè)置對(duì)應(yīng)標(biāo)記。 亮睛睛AI行為識(shí)別系統(tǒng)對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行畫像。

    過去我們對(duì)于行為情況都只能做一些主觀的判斷，往往無法獲取到準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，導(dǎo)致我們的評(píng)價(jià)系統(tǒng)無法正確的反應(yīng)一個(gè)學(xué)生的行為習(xí)慣。而當(dāng)推出“亮睛睛”AI行為識(shí)別系統(tǒng)后我們就能夠獲取客觀的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析判斷，所得出的結(jié)論也能夠更加真實(shí)的反應(yīng)實(shí)際情況。這對(duì)于一個(gè)衡量標(biāo)準(zhǔn)來說非常的重要，也同時(shí)輔助中小學(xué)心理輔導(dǎo)的老師進(jìn)行更加準(zhǔn)確的心理分析和判斷，這對(duì)于青少年的心理健康起到十分重要的作用。

    而“亮睛睛”AI行為識(shí)別系統(tǒng)在此做了足夠的功課，通過高效的數(shù)據(jù)采集而不遺漏問題，通過及時(shí)的AI分析和處理，讓整個(gè)數(shù)據(jù)采集保持暢通，由此讓系統(tǒng)具有實(shí)際應(yīng)用的現(xiàn)實(shí)意義。 坐姿不僅影響我們的身形體態(tài)，同時(shí)也影響形象。

亮睛睛AI行為識(shí)別系統(tǒng)的學(xué)生端包括書桌、臺(tái)燈、筆筒等多個(gè)設(shè)備形體。學(xué)生行為分析服務(wù)

    關(guān)于留守兒童的教育問題，因?yàn)殚L(zhǎng)期父母不在身邊，好一些情況是有爺爺奶奶隔代撫養(yǎng)，更壞一些情況是無人撫養(yǎng)的情況。所以留守兒童的學(xué)習(xí)情況，以及行為習(xí)慣的問題將更加突出，而“亮睛睛”AI行為識(shí)別系統(tǒng)正是為留守兒童的家長(zhǎng)打造了一款較好的“神器”，家長(zhǎng)只需要通過微信小程序就能夠及時(shí)獲取到學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)獲取到學(xué)習(xí)過程中的習(xí)慣養(yǎng)成情況，并且在有抽煙、玩手機(jī)、安全等方面能夠及時(shí)發(fā)送警告信息給家長(zhǎng)，可以及時(shí)監(jiān)督和制止。學(xué)生行為分析服務(wù)