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    用好紅色資源，要做到黨員與學(xué)生并舉。紅色資源是z生動(dòng)的教材，需要我們常翻閱、常傾聽、常思考、常感悟，各級(jí)黨組織要把深入開展紅色教育作為加強(qiáng)黨員干部理想信念和黨性教育以及作風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容，納入黨建工作，使紅色教育制度化、常態(tài)化。要充分利用重大紀(jì)念日、重要活動(dòng)、主題黨日等時(shí)機(jī)，到紅色館場，**圣地開展紅色教育。同時(shí)將參觀紅色資源教育與學(xué)習(xí)紅色經(jīng)典著作，舉辦紅色文化報(bào)告會(huì)筆結(jié)合起來，形成系列化，系統(tǒng)化的教育活動(dòng)，切實(shí)讓紅色基因直正融入黨員干部的精神血脈中。青少年是國家的未來民族的希望，是開創(chuàng)偉大未來的生力軍。要注重利用紅色資源加強(qiáng)對(duì)青少年的紅色教育，推動(dòng)紅色文化進(jìn)學(xué)堂，促進(jìn)紅色資源與學(xué)校思想***理論課有機(jī)結(jié)合，讓廣大青少年學(xué)生受到紅色文化的熏陶，增強(qiáng)民族自信心、自豪感，增強(qiáng)勒奮學(xué)習(xí)，報(bào)效國家的責(zé)任感，使命感，把紅色基因一代代傳下去。 紅色旅游帶動(dòng)了老區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善了老區(qū)的招商環(huán)境，擴(kuò)大了就業(yè)機(jī)會(huì)，增加了當(dāng)?shù)刎?cái)政收入。新鄉(xiāng)傳承紅色故事

瞻仰烈士陵園，緬懷**先烈。洛陽市烈士陵園位于老城區(qū)狀元紅路1號(hào)，始建于1955年，園內(nèi)安葬有不同**時(shí)期的烈士812位。園內(nèi)主要設(shè)有：洛陽**烈士事跡陳列館、烈士墓區(qū)（一區(qū)，二區(qū)，三區(qū)）、**烈士紀(jì)念碑、紀(jì)念碑副碑（烈士英名錄墻）、烈士骨灰堂等，是集教育、瞻仰為一體的愛國主義教育陣地。洛陽**烈士事跡陳列館建成于2005年，總建筑面積2080平方米，是烈士陵園開展愛國主義教育的主要場館。感受紅色愛國主義教育洗禮后，我們還將帶您穿越悠悠千年歲月的時(shí)光長河，在歷史、現(xiàn)代、光影中感受洛陽老城的古韻，在文化、故事、體驗(yàn)中品味老洛陽的味道！老城區(qū)紅色故事紅色文化是共和國和中華民族的寶貴財(cái)富和精神遺產(chǎn)。

    做好"三個(gè)延伸"，不斷拓展紅色教育的外延紅色老區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委在開展教育活動(dòng)時(shí)做到立足黨員干部，放眼普通**;立足基地教育，放眼社會(huì)實(shí)踐。通過不斷探索，兩個(gè)紅色基地在紅色教育中通過"三個(gè)延伸"，實(shí)現(xiàn)教育外延的拓展。紅色教育向普通**延伸。紅色基地的紅色教育"點(diǎn)"多"面"少，主要體現(xiàn)在對(duì)黨員干部教育多、對(duì)普通**教育少;在紀(jì)念節(jié)日教育多，平時(shí)教育少，造成教育的整體性、連貫性差。針對(duì)這種情況，紅色鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委要提出紅色教育要形成規(guī)模，形成傳統(tǒng)，形成系列，形成特色，并采取一系列措施。如在開展"三力建設(shè)"、"解放思想大討論"、"科學(xué)發(fā)展觀"、"創(chuàng)先爭優(yōu)"、"七個(gè)一"等活動(dòng)。同時(shí)通過邀請(qǐng)州團(tuán)委、州婦聯(lián)等開展講座，組織開展紅色教育活動(dòng)，將思想***工作的范圍擴(kuò)展至普通**。

    在**的歷史教科書中書寫著一個(gè)個(gè)生動(dòng)的紅色經(jīng)典故事，傳遞出豐富的精神內(nèi)涵，讓從未經(jīng)歷過殘酷***的我們青少年，了解在戰(zhàn)火紛飛的*****年代，**先輩們用*****鑄造成的井區(qū)山精神、長征精神、延安精神和西柏坡精神。jin天鑄造紅色精神的艱苦歲月已經(jīng)過去，黨和國家的事業(yè)正沿著**社會(huì)主義道路不斷向前邁進(jìn)。但紅色精神卻永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)，它已經(jīng)成為社會(huì)主義**價(jià)值體系中的一個(gè)重要組成部分，成為凝聚中華民族，激勵(lì)中國人民的巨大精神力量，在***建設(shè)小康社會(huì)，加快社會(huì)主義現(xiàn)代化的過程中，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史征程上，我們青少年有責(zé)任也有義務(wù)繼承紅色精神，弘揚(yáng)紅色精神，讓凝結(jié)紅色精神的黨旗在中華大地高高飄揚(yáng)! 紅色基因是*強(qiáng)大的力量，支撐我們巍然屹立。

    講好紅色故事，要走進(jìn)實(shí)地，重溫歷史。****曾說：“在參觀西柏坡紀(jì)念館、**同志舊居、****作戰(zhàn)室、七屆二中全會(huì)舊址的過程中，我的心情一直難以平靜?？粗环鶊D片，一件件實(shí)物，一封封電報(bào)，一個(gè)個(gè)故事，我的思想又受到一次深刻教育。”樸實(shí)的話語，真切的情感，是我們講好紅色故事的典范。第二，要講述故事，升華精神。****在紀(jì)念紅軍長征勝利80周年大會(huì)上有一段精彩講話：“一部紅軍長征史就是一部反映軍民魚水情的歷史。在湖南汝城縣沙洲村，3名女紅軍借宿徐解秀老人家中，臨走時(shí)，把自己有的一床被子剪下一半給老人家留下了。老人說：什么是**？**就是自己有一條被子，也要剪下一半給老百姓的人。”這段講話，故事簡潔生動(dòng)，思想深刻，紅色教育就要學(xué)習(xí)這樣的教育藝術(shù)，提升教育水平。第三，要真講真信，服人悅心。真講真信就是要以實(shí)事求是的態(tài)度，堅(jiān)定坦誠的立場，真誠飽滿的熱情，走進(jìn)歷史，走進(jìn)歷史事件歷史人物的真實(shí)世界，以無可辯駁的史實(shí)告訴人們什么是**人的理想信念，什么是**人的**品質(zhì)和崇高風(fēng)范，誰是歷史不可磨滅的英雄。以真為先，以信為本，以情感人，以理服人，讓每一堂紅色教育課豐富生動(dòng)，每一次紅色教育故事都令人信服。 傳承紅色精神要與日俱進(jìn)，當(dāng)中國面對(duì)新歷史挑戰(zhàn)時(shí)紅色精神必須升華后才更符合時(shí)代需求，更利于傳承和發(fā)揚(yáng)。平頂山紅色精神

***的硝煙早已散盡，紅色的故事源遠(yuǎn)流長。新鄉(xiāng)傳承紅色故事

    一十世紀(jì)二十年代，**及其領(lǐng)導(dǎo)的紅軍進(jìn)行的萬里長征，是人類歷史上****的偉大壯舉，是堅(jiān)定不移的理想、信念的追求為精神導(dǎo)向的時(shí)代價(jià)值的靈魂。追尋紅色記憶，感悟**精神，時(shí)代的蒼桑感使我們更對(duì)其產(chǎn)生一種久違的眷戀與心靈的洗滌，這種蒼桑感使我們內(nèi)心油然感恩干現(xiàn)在，感恩干離我們己遠(yuǎn)去的一代英烈，眷戀他們那種堅(jiān)忍不拔，理想與信仰高于一切的無私奉獻(xiàn)精神。迫尋紅色記憶，感悟**精神。長征的歷史表明:一個(gè)民族、一個(gè)國家、一個(gè)政黨、一個(gè)**，只要有這種艱苦奮斗、一往無前的**精神，就能戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的任何艱難險(xiǎn)阻，永遠(yuǎn)立于不敗之地。也只有銘記歷史，特別是銘記我們黨***民創(chuàng)造的中國**史，才能深刻了解過去、***把握現(xiàn)在、正確創(chuàng)造未來。 新鄉(xiāng)傳承紅色故事

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