教育戲劇是建構式的教學,教育戲劇的建構模式是依兒童年齡成長的思考能力,尊重學生的獨特認知體系,以其社會語言的溝通來建立的教學結構。教師的身份必須以多樣化的角色來引導,構建出課程的學習情況,與學生就教學內容、討論、接受意見,遵守共同的規(guī)范,發(fā)展主題至完成學習過程(教師入戲)。在戲劇中,因人們都進入了情況與事件之中,一起共同去探索原因,并追尋其中的問題。因此師生皆須有共識,包括:過程、態(tài)度、反應、計劃、時間、平量等。雖然這種契約是隱含與教學中,但由此可知,教育戲劇雖由教師引導,但在事實上卻是以學習為重心的建構式學習。教育戲劇對孩子具有特殊的吸引力。幼師教育戲劇收費
教育戲劇作為一種綜合性的教育干預方式,以戲劇的結構將幾乎所有的藝術形式囊括其中,又因其對生活的高度模仿,因此,被認為是較契合“全人教育”與“終身教育”的教育方式。作為一名教育戲劇教師不單要懂戲劇,而且還能用戲劇,將戲劇靈活運用在教育中。一名優(yōu)良的教育戲劇教師,不單要掌握適當?shù)睦碚撝R,還要能夠將相應的理論知識和實踐相結合。在理論知識方面,教育戲劇教師應該掌握豐富而廣博的戲劇藝術的知識,包括中外戲劇史、劇場史、編劇理論、評論分析、戲劇導演理論、舞臺空間等相應的戲劇課程;另外還應該掌握一定的教育學的理論知識,包括教育學概論、教育方法論、教育心理學等師范類學生的課程。在實踐知識方面,教育戲劇教師應該掌握較基本的表演、編劇、導演的技巧和方法、培養(yǎng)導演思維、觀摩戲劇演出、參與戲劇工作坊等實踐活動。幼師教育戲劇收費教育戲劇有強大的藝術包容性。
教育戲劇有利于健全孩子的審美,戲劇作為包含文學、音樂、美術、舞蹈等各類知識的綜合藝術,因其強大的藝術包容性,融合了多種藝術的表現(xiàn)手段與藝術元素,因而蘊含著豐富的審美因素,為孩子審美的培養(yǎng)提供了豐富的教育資源與機會。在提高孩子對美的感知力、欣賞力,樹立正確審美觀,健全審美心理都有著積極正向的作用,這也是戲劇教育的特有優(yōu)勢。培養(yǎng)孩子剛開始的價值觀與對錯判斷,社會認知是個人對他人的心理狀態(tài)、行為動機和意志作出推測和判斷的過程。這也是教育戲劇與其他教育的區(qū)別之處。孩子可以從教育戲劇中獲得對世界初步的一個真實認知。在理解、模擬、扮演故事的過程中,學習社會文化、社會行為,積累知識經驗,體驗參與帶來的愉悅與自信滿足感,培養(yǎng)屬于自己的判斷。有助于協(xié)助他們構建自我認同感及面對問題的能力,從以自我為中心到成為具有社會行為的人。
兒童教育戲劇能夠真正激發(fā)起孩子內在的熱情,變被動學習為主動,讓孩子成為一個更豐富、更完整的人?;蛘哒f,戲劇,只是作為一套精致的符號系統(tǒng),一門具有強烈的藝術性、陶冶性的學科,從孩子的幼年階段開始,適時地切入,用戲劇自身的特性和魅力,在孩子成為“完整的人”的道路上助一臂之力。教育戲劇不是簡單的表演和枯燥的排練。而是通過一系列的戲劇游戲和扮演活動,達成眾多藝術及教育目標,讓孩子在活動過程中一步步獲得自我肯定,學會合作、合群,消除生活恐懼,了解世界,提高對閱讀與藝術的興趣。教育戲劇有利于健全孩子的審美。
戲劇是一種較為綜合性的藝術形式,不單能促進孩子的個性發(fā)展和自信心養(yǎng)成,還能激發(fā)創(chuàng)造力,推動左右腦均衡發(fā)展,助力孩子全方面素養(yǎng)的提升。所以,很多國家都把教育戲劇當成“全人教育”的重要部分。教育戲劇正是融合了審美教育、情操教育、心靈教育影響和創(chuàng)新意識的教育,把枯燥的課本知識擬人化、生動化、情景化,激發(fā)學生全員參與,從感受中領略意蘊,從交流中發(fā)現(xiàn)可能性、創(chuàng)造新意義,喚醒內心。戲劇課堂教學能夠讓學生在群體中互動、在即興中演出、在游戲中體會、在參與中學習,全身心投入課堂的每一個戲劇活動中。作為一種綜合性的全人格素質教育方式,教育戲劇以戲劇的結構幾乎將所有的藝術形式囊括其中。杭州小孩教育戲劇費用
教育戲劇的重點在于學員參與,從感受中領略知識的意蘊。幼師教育戲劇收費
成為教育戲劇教師的第1個環(huán)節(jié)就是要了解教育戲劇,并探索其對自身、學生以及社會的作用。教育戲劇是一種通過游戲、扮演、故事與戲劇基本元素來打造系統(tǒng)的、體驗式的教與學的方式,鼓勵學生面對挑戰(zhàn)。以分組合作或集體的形式解決問題,鼓勵學生從多個視角來看待事物,同時培養(yǎng)學生的社交、情感和心理韌性。其真正的目的是以戲劇作為載體,并不專注于專業(yè)表演技巧,較重要的是孩子在虛擬的戲劇情境中的體驗,是孩子在這段體驗中的觀察、想象、創(chuàng)造和反思。綜上所述,我們可以將教育戲劇分為三個層次,分別是:1、教育戲劇可以單獨作為一門學科,就像是音樂教育、美術教育一樣;2、教育戲劇可以作為一種工具,一種方法,應用于其他學科的教學;3、教育戲劇更是一種理論,是一種理念。幼師教育戲劇收費
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