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三、根據(jù)國畫愛好者的特點制定學(xué)習(xí)計劃學(xué)習(xí)山水畫，要有一個非常系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過程，要切合個人的實際，循序漸進，由淺及深。國畫愛好者學(xué)好山水畫，首先了解山水畫的發(fā)展史，知道歷朝歷代的畫派、代表人物、畫風(fēng)及特點等。這樣在學(xué)習(xí)時就會有根有據(jù)，然后從基礎(chǔ)的內(nèi)容入手，比如墨色、毛筆的運用、線條的變化、墨法的處理及設(shè)色方法等；樹木、山石、云、水、樓、舟的畫法等，再到構(gòu)圖法、寫生法。把所學(xué)的知識真正掌握起來，從而達(dá)到自由創(chuàng)作的目標(biāo)。怎樣向低齡（4-8歲）兒童講解國畫？浙江小朋友國畫練習(xí)

書法和國畫哪個更難？為什么？ 書法，字面意義即是把文字寫好的方法，下限低，上限高；以文字為基礎(chǔ)，入門簡單，會寫字，拿起筆就行，人人都是書法的創(chuàng)造者，但是看上去簡單的東西，往往更復(fù)雜，簡單的點橫撇捺構(gòu)造出一種意境，訴說出某種情感，而且基本功要過硬，才能使表達(dá)的東西站得穩(wěn)，難，真難。國畫中庸一點，畫不出來，還可以留白啊，畫錯了，那是藏拙你懂嗎？！文無排前，武無排后，這東西真不好說誰更難，只有根據(jù)自己的體會和感受來判斷。鼓樓區(qū)品質(zhì)國畫傳承國畫入門該先學(xué)什么內(nèi)容 ?

用筆的快慢影響畫面效果嗎?各種筆法的運用，主要依效果而定，當(dāng)然也不排斥個人的特殊習(xí)慣，用筆的快慢，決定于紙的吸水程度及筆中含水分的多少。畫紙吸水快，用筆的速度相對也快些，但如筆中含水較少或極少，用筆速度也就不同程度地放慢。如果紙吸水慢，但筆中含水較多，用筆的速度也要相應(yīng)快一點，隨著筆中水分的減少，用筆的速度也逐漸放慢。

什么是聚鋒、散鋒用筆?聚鋒是指筆鋒攏在一起，呈單一筆鋒。散鋒則指筆鋒散開，呈多鋒狀(又稱“開花筆”)，其效果枯澀而多變化。

國畫構(gòu)圖要點1．賓主：有主題和陪襯物，畫面才有主從、重心。2．虛實：虛中有實，實中有虛，過實則一目了然，過虛則輕飄無依。3．疏密：疏散聚集，布置得好，則畫面自有鬆、緊、聚、散，產(chǎn)生律動感。4．布白：雖不著筆墨，但能讓人的性靈和思維盡情奔馳，而獲得無窮的妙悟，用之不當(dāng)則缺乏內(nèi)容，畫面會顯得單薄。5．款題：國畫的特有格局，若款題好，不但啓人意興，且能增加畫面的美感與深度。6．均衡：以中心線為準(zhǔn)，兩邊的物體形式雖不同，但分量的感覺應(yīng)相同。7．簡潔：對事物本質(zhì)的純化，表現(xiàn)特質(zhì)即可。8．對比：兩物相連，強調(diào)彼此間的差異，使在互相加強中，各盡其美。9．和諧：筆墨的使用，虛實的配置，以點、線、墨色、布白來支配整個畫面，使其達(dá)到統(tǒng)一和諧的境界。兒童過早畫國畫影響智力發(fā)育嗎？

學(xué)國畫就是在傳承中國的傳統(tǒng)文化，可以提高修養(yǎng)，陶冶情操，提高審美能力。國畫與別的畫從視覺上看就有很大的不同，國畫相對來說比較大氣、意境美、境界高，可以從一幅畫中感受到作者的內(nèi)心感受。學(xué)習(xí)國畫，可以了解到我國的歷史文化，學(xué)習(xí)優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)出正確的人生觀，提高心理素質(zhì)，培養(yǎng)良好的教養(yǎng)，國畫不同于油畫和素描的寫實性，國畫注重的是意境，通過筆墨抒發(fā)畫作者的真情實感。

國畫學(xué)習(xí)非一日之功，只有靜心和耐心相結(jié)合才能有所成，同時國畫是寫實和寫意的結(jié)合，需要有提煉的形象，所以學(xué)習(xí)國畫能夠讓人們的發(fā)散思維，具有一種更高層次的藝術(shù)思維方式，也能夠在一定程度上，提高審美。 喜歡畫國畫是一種怎樣的體驗？玄武區(qū)練習(xí)國畫基礎(chǔ)

想學(xué)國畫，如何入門呢？浙江小朋友國畫練習(xí)

中國畫是中國傳統(tǒng)民族繪畫的統(tǒng)稱也稱國畫或水墨畫它以墨為主要顏料，以水為調(diào)和劑，以毛筆為主要工具以宣紙和絹帛為載體的具有民族特色的特有畫種它植根于華夏濃厚的文化沃土之中跨躍不同時空歷經(jīng)萌芽、發(fā)展、成熟、創(chuàng)新再發(fā)展的諸多不同階段形成了融匯民族文化素養(yǎng)、思維方式審美意識和哲學(xué)觀念的完整的藝術(shù)體系它與西方的油畫形成了兩座并峙的藝術(shù)高峰早在1500年前，南齊的謝赫就提出了品畫藝術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)“六法”論即“氣韻生動、骨法用筆、應(yīng)物象形隨類賦彩、經(jīng)營位置、傳移模寫”六項法則氣韻生動，是對作品的總體要求是藝術(shù)達(dá)到的比較高境界，也是品評賞析中國畫的主要原則浙江小朋友國畫練習(xí)

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