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世界上本沒有空間，有了種植設(shè)計便有了空間。

景觀設(shè)計的工作內(nèi)容有很多而種植設(shè)計往往需要專業(yè)的植物設(shè)計師來勝任因為這真的是一項浩大的工程其實，所謂種植設(shè)計就是塑造空間以植物為主體通過景觀藝術(shù)布局組成各種適應(yīng)園林功能要求的空間環(huán)境。

那么做好種植設(shè)計有哪些**要點呢？一起瞧瞧 ↓↓↓
立意在先：
就像影視作品中的腳本，做種植設(shè)計之前需要清楚要把場地做成什么的調(diào)性，是視野開闊的大草坪?還是富有變化相互滲透的密林空間？ 4節(jié)植物空間課程+互動…帶你深度學(xué)習(xí)。哪里有植物造景培訓(xùn)電話

4月1日上午：軟質(zhì)景觀植物應(yīng)用1、精細化植物景觀地產(chǎn)模式的經(jīng)典與發(fā)展2、景觀軟裝3、民宿，美麗鄉(xiāng)村4、大公園，小花境5、濕地海綿

4月1日下午：綠化協(xié)同模式管控1、住宅示范區(qū)多維景觀實踐落地案例2、景觀綠化成本控制3、綠化管控模式的方方面面4、自由討論

第四天【園林風(fēng)水分析】

4月2日上午：園林風(fēng)水頂層設(shè)計
1、園林風(fēng)水設(shè)計的主與次劃分2、園林風(fēng)水空間八個方位**的人和事分析3、園林風(fēng)水空間全息論解說4、用風(fēng)水知識“精斷”甲方管理層的健康與運勢5、園林水景、山景的風(fēng)水設(shè)計分析6、園林植物陰陽與五行劃分7、園林植物五行與空間五行的融合8、園林植物旺運與化煞分析9、風(fēng)水魯班尺的講解與應(yīng)用10、園林設(shè)計中其他園林素材與風(fēng)水設(shè)計的融合 湖北植物造景培訓(xùn)把握好植物在空間中對人心理產(chǎn)生的影響。

完成了植物的相關(guān)課程后，翁老師又帶來了景石布置和微地形設(shè)計的內(nèi)容。與植物的組合類似，在景石的布置上，也要注意曲折，疏密，大小的變化。針對微地形的設(shè)計，要嚴(yán)謹推敲，除了要畫圖，醉重要的是運用模型反復(fù)的推敲。翁老師反復(fù)強調(diào)植物在空間中節(jié)奏，尺度。在空間尺寸推斷中，常用D/H比例作為衡量標(biāo)注。通過控制好視距和植物高度，使植物處在比較好的觀賞范圍。針對植物如何在場景中種植，翁老師給了我們形象的口訣，方便記憶。

經(jīng)典植物空間游學(xué)營課程表：
11月23日（星期六）
室內(nèi)課程—— 植物空間設(shè)計理論及歷史沿革，布置作業(yè)，分組。
戶外考察——經(jīng)典植物空間現(xiàn)場解析（上）
室內(nèi)討論——討論與作業(yè)

11月24日（星期日）
戶外考察——經(jīng)典植物空間現(xiàn)場解析（下）
室內(nèi)課程——現(xiàn)代植物景觀設(shè)計的重點及案例解析
室內(nèi)討論——評圖與交流

告別以往的填鴨式教學(xué)！本次我們采用全新的身臨其境式授課！讓理論與實踐融為一體~讓我們在西湖邊不見不散哦?。。。?想了解種植設(shè)計的前沿趨勢與多元化的，看過來。

一、園林植物設(shè)計和落地施工一直是業(yè)內(nèi)的難點和痛點，許多建設(shè)中把綠化簡單當(dāng)作種樹“搞綠化”，缺乏植物造景技術(shù)，綠化理念亟需更新升級；
二、園林綠化從地產(chǎn)的黃金時代進入到生態(tài)環(huán)境建設(shè)、新農(nóng)村建設(shè)階段，不同市場領(lǐng)域的特殊性和階段性，要求我們與時俱進；
三、園林綠化植物造景，已經(jīng)開始進入細分市場，從**開始的公共園林、小區(qū)綠化到美麗鄉(xiāng)村、私家庭院等，需要更深入的研究探討；
四、成本控制與效果追求，一直是我們項目中**難平衡的環(huán)節(jié)，結(jié)合多年經(jīng)驗，培養(yǎng)成本效果管控***的人才；五、園林綠化人們從**初關(guān)注造價和效果，上升到對意境和文化的追求。 從課堂知識到戶外現(xiàn)場實地探究。誠信植物造景培訓(xùn)類型

植物與景觀互動典型案例。哪里有植物造景培訓(xùn)電話

方案二 如果我們從空間角度出發(fā)，那么將會得到這樣一種破題解法——與上一種設(shè)計布局不同,用六個字可以概括要點：金角、銀邊、留白，即在邊角處富于變化的種植，在中間部分留白處理，下面來三張示意圖考慮整體布局，結(jié)合實際園路和虛擬園路，規(guī)劃組團的空間位置、形狀、體量大小和相互關(guān)系。
(來自蘆葦景觀公益直播課)

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