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869設(shè)計(jì)學(xué)員通過與業(yè)內(nèi)設(shè)計(jì)公司合作，領(lǐng)取國際各項(xiàng)大獎，在設(shè)計(jì)舞臺上和設(shè)計(jì)師面對面交流實(shí)現(xiàn)跨界溝通，多方思考。建立新生的行業(yè)影響力在學(xué)生期間積累作品的背書，建設(shè)自身的朋友圈層提升專業(yè)度的同時，完善學(xué)生對行業(yè)的完整認(rèn)知，增強(qiáng)自身強(qiáng)大的軟實(shí)力。項(xiàng)目實(shí)踐設(shè)計(jì)是根據(jù)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)過程，向?qū)W生講解如何圍繞企業(yè)文化和地方文化思考設(shè)計(jì)，使學(xué)生更加清晰地了解設(shè)計(jì)工作崗位中的系統(tǒng)化、戰(zhàn)略性、規(guī)范化一級設(shè)計(jì)的創(chuàng)新，同時，設(shè)計(jì)師通過作品的分享打開學(xué)生的視野、接觸世界的前言設(shè)計(jì)案例、了解設(shè)計(jì)發(fā)展的動向，讓學(xué)員樹立自己未來在設(shè)計(jì)領(lǐng)域的堅(jiān)固信念。有期待的大連869設(shè)計(jì)教育實(shí)習(xí)實(shí)踐擁有圖書館、藝術(shù)創(chuàng)作、展覽策劃、工作坊、興趣博物館、健康中心、藝術(shù)展覽等功能于一體的地標(biāo)性場館。

869是一所專注設(shè)計(jì)教育二十余年的設(shè)計(jì)學(xué)校，為從事設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生和設(shè)計(jì)愛好者及相關(guān)人事提供專業(yè)的設(shè)計(jì)教育解決方案、為北上廣深設(shè)計(jì)公司儲備輸送專業(yè)的設(shè)計(jì)人才，作為文化創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新實(shí)踐者和創(chuàng)新者，逐步發(fā)展成為了具備國際視野的文化創(chuàng)意型企業(yè)、鍛煉了一支又一支能與國際接軌的創(chuàng)意人才隊(duì)伍，辦學(xué)至今所培養(yǎng)出的人才服務(wù)了眾多企業(yè)設(shè)計(jì)的重要項(xiàng)目，何為設(shè)計(jì)未來？這所充滿創(chuàng)意凝聚力的學(xué)校，為塑造設(shè)計(jì)的未來默默付出著努力。

學(xué)生在大學(xué)期間得到專業(yè)設(shè)計(jì)比賽的獎項(xiàng)，對于未來進(jìn)入國際4A廣告公司、北上廣深大廠非常重要。869設(shè)計(jì)學(xué)員取得國內(nèi)外專業(yè)設(shè)計(jì)獎項(xiàng)，在設(shè)計(jì)舞臺上與設(shè)計(jì)師深入交流。在各個工作室創(chuàng)作作品的過程中，老師協(xié)助學(xué)生整理作品，投遞國際比賽。通過與行業(yè)內(nèi)專業(yè)設(shè)計(jì)公司合作，領(lǐng)取國際各項(xiàng)大獎，建設(shè)自身的朋友圈層。提升專業(yè)度的同時，完善學(xué)生對于行業(yè)的完整認(rèn)知，增強(qiáng)自身強(qiáng)大的軟實(shí)力。869設(shè)計(jì)學(xué)員累計(jì)參加獲得獎項(xiàng)2W+，榮獲金銀銅獎杯千余座。大連869設(shè)計(jì)學(xué)校的學(xué)員們榮獲4A金印獎。

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有些同學(xué)啊，說變就變了！熱烈祝賀大連869設(shè)計(jì)學(xué)校第二工作室學(xué)員潘思宇入選“第13屆俄羅斯莫斯科金蜜蜂國際平面設(shè)計(jì)雙年展”金蜜蜂國際平面設(shè)計(jì)雙年展是世界范圍內(nèi)有影響力的展覽，它也囊括了世界上專業(yè)的設(shè)計(jì)作品。旨在加深國際交流，增添設(shè)計(jì)的文化附加值，提升行業(yè)的創(chuàng)造力，展示當(dāng)代視覺文化的發(fā)展趨勢。每屆比賽獲獎作品均會作為大規(guī)模展出，通過展覽促進(jìn)世界范圍的合作，逐漸提升設(shè)計(jì)水平和設(shè)計(jì)行業(yè)的潛在能力。實(shí)踐出真知、量的積累終會促使質(zhì)的飛躍，好似巢中雛鳥、翱翔展翅，始于逆風(fēng)蹉跎，逆行，收獲更多精彩！有未來的大連869設(shè)計(jì)教育

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